Gigerenzer, G. (2005). Is the mind irrational or ecologically rational? In F. Parisi & V. L. Smith (Eds.), The law and economics of irrational behavior (pp. 37–67). Stanford University Press.

Gigerenzer, G., & Kurzenhäuser, S. (2005). Fast and frugal heuristics in medical decision making. In R. Bibace, J. D. Laird, & K. L. Noller Valsiner J. (Eds.), Science and medicine in dialogue: Thinking through particulars and universals (pp. 3–15). Praeger.

Goedicke, A., & Trappe, H. (2005). Occupational sex segregation and societal change. In B. Peper, A. van Doorne-Huiskes, & L. den Dulk (Eds.), Flexible working and organisational change: the integration of work and personal life (pp. 84–116). Elgar.

Grunow, D., Kurz, K., & Hillmert, S. (2005). Desintegration am Arbeitsmarkt? Eine empirische Analyse zur Stabilität von Erwerbsverläufen. In J. Berger (Ed.), Zerreisst das soziale Band? Beiträge zu einer aktuellen gesellschaftspolitischen Debatte (pp. 143–170). Campus Verlag.

Hoerning, E. M. (2005). Journalismus als Beruf: Kritik, Kompetenz und das Alltagsgeschäft. In M. Pfadenhauer (Ed.), Professionelles Handeln (pp. 147–163). VS Verlag für Sozialwissenschaften.

Hoffrage, U. (2005). Heuristics: Fast and frugal. In B. Everitt & D. Howell (Eds.), Encyclopedia of statistics in behavioral science (Vol. 2, pp. 795–799). Wiley.

Hoffrage, U. (2005). Heuristics. In B. Everitt & D. Howell (Eds.), Encyclopedia of statistics in behavioral science (Vol. 2, p. 795). Wiley.

Hoffrage, U., Hertwig, R., & Gigerenzer, G. (2005). Die ökologische Rationalität einfacher Entscheidungs- und Urteilsheuristiken [The ecological rationality of simple decision and judgment heuristics]. In H. Siegenthaler (Ed.), Rationalität im Prozess kultureller Evolution: Rationalitätsunterstellungen als eine Bedingung der Möglichkeit substantieller Rationalität des Handelns (pp. 65–89). Mohr/Siebeck.

Hoffrage, U., Kurzenhäuser, S., & Gigerenzer, G. (2005). Understanding the results of medical tests: why the representation of statistical information matters. In R. Bibace, J. D. Laird, & K. L. Noller Valsiner J. (Eds.), Science and medicine in dialogue: Thinking through particulars and universals (pp. 83–98). Praeger.

Höhne, A. (2005). Akademikerpartnerschaften im ostdeutschen Transformationsprozess. In H. Solga & C. Wimbauer (Eds.), "Wenn zwei das Gleiche tun ..." - Ideal und Realität sozialer (Un-)Gleichheit in Dual Career Couples (pp. 213–239). Verlag Barbara Budrich.

Keller, M. (2005). Moralentwicklung und moralische Sozialisation. In D. Horster & J. Oelkers (Eds.), Pädagogik und Ethik (pp. 149–172). VS Verlag für Sozialwissenschaften.

Keller, M., Edelstein, W., Krettenauer, T., Fu-xi, F., & Ge, F. (2005). Reasoning about moral obligations and interpersonal responsibilities in different cultural contexts. In W. Edelstein & G. Nunner-Winkler (Eds.), Morality in Context (pp. 317–337). Elsevier.

Krappmann, L. (2005). Is community compatible with autonomy?: some comments to Joan Miller's research on differing moralities in India and the United States. In W. Edelstein & G. Nunner-Winkler (Eds.), Morality in Context (pp. 313–316). Elsevier.

Krappmann, L. (2005). Identität. In D. Lenzen (Ed.), Pädagogische Grundbegriffe: Vol. 1. Agression bis Interdisziplinarität (7th ed., pp. 715–719). Rowohlt.

Krappmann, L. (2005). Rolle. In D. Lenzen (Ed.), Pädagogische Grundbegriffe: Vol. 2. Jugend bis Zeugnis (7th ed., pp. 1314–1319). Rowohlt.

Krauss, S., & Brunner, M. (2005). Der naturwissenschaftliche Unterricht an der Laborschule: empirische Befunde zu den naturwissenschaftlichen Kompetenzen. In R. Watermann, S. Thurn, K.-J. Tillmann, & P. Stanat (Eds.), Die Laborschule im Spiegel ihrer PISA-Ergebnisse: pädagogisch-didaktische Konzepte und empirische Evaluation reformpädagogischer Praxis (pp. 155–166). Juventa.

Kreppner, K. (2005). Erleben von Veränderung: Pubertät in der Familie. In U. Lehmkuhl (Ed.), Die Bedeutung der Zeit: Zeiterleben und Zeiterfahrung aus Sicht der Individualpsychologie (pp. 95–131). Vandenhoeck & Ruprecht.

Kreppner, K. (2005). Wilhelm T. Preyer (1841-1897). In B. Hopkins (Ed.), The Cambridge Encyclopedia of child development (pp. 523–524). Cambridge University Press.

Kreppner, K. (2005). Analyzing family interaction patterns from videotapes over time. In V. L. Bengtson, A. C. Acock, K. R. Allen, P. Dilworth-Anderson, & D. M. Klein (Eds.), Sourcebook of family theory & research (pp. 80–82). Sage.

Kreppner, K. (2005). Persönlichkeitsentwicklung in sozialen Beziehungen. In J. B. Asendorpf & N. Bierbaumer (Eds.), Enzyklopädie der Psychologie: Vol. C, V, 3. Soziale, emotionale und Persönlichkeitsentwicklung (pp. 617–675). Hogrefe.