Publikationen des Instituts

Zeitschriftenartikel (97)

1998
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Arnold, E., Bos, W., Koch, M., Koller, H.-C., & Leutner-Ramme, S. (1998). Selbstbestimmt lehren lernen: Ein Konzept zur hochschuldidaktischen Qualifizierung des akademischen Mittelbaus. Das Hochschulwesen, 46(3), 147–152.
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Averill, J. R., Stanat, P., & More, T. A. (1998). Aesthetics and the environment. Review of General Psychology, 2(2), 153–174.
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Baltes, P. B. (1998). Testing the limits of the ontogenetic sources of talent and excellence. Behavioral and Brain Sciences, 21, 407–408.
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Baltes, P. B., & Baltes, M. M. (1998). Savoir vivre in old age: How to master the shifting balance between gains and losses. National Forum, 78(2), 13–18.
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Baltes, P. B. (1998). The Social Science Research Council: 75 years young. Items, 52, 69–72.
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Baltes, P. B., Lindenberger, U., & Staudinger, U. M. (1998). Die zwei Gesichter der Intelligenz im Alter. Spektrum der Wissenschaft: Digest "Altern, Krebs und Gene", 2, 78–87.
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Bassok, M., Chase, V. M., & Martin, S. A. (1998). Adding apples and oranges: Semantic constraints on application of formal rules. Cognitive Psychology, 35(2), 99–134.
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Baumert, J. (1998). Fachbezogenes- fachübergreifendes Lernen/Erweiterte Lern- und Denkstrategien. Schulreport, 2, 31–32.
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Baumert, J., & Köller, O. (1998). Nationale und internationale Schulleistungsstudien: was können sie leisten, wo sind ihre Grenzen? Pädagogik, 50(6), 12–18.
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Baumert, J., Evans, R. H., & Geiser, H. (1998). Technical problem solving among 10-year-old students as related to science achievement, out-of-school experience, domain-specific control beliefs, and attribution patterns. Journal of Research in Science Teaching, 35(9), 987–1013.
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Bluck, S., & Levine, L. J. (1998). Reminiscence as autobiographical memory: A catalyst for reminiscence theory development. Ageing and Society, 18(2), 185–208.
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Bos, W., & Baumert, J. (1998). Fachleistungen in voruniversitärer Mathematik im internationalen Vergleich: Ergebnisse aus der TIMSS-Studie für die gymnasiale Oberstufe. Lehrerbildung und Schule, 4, 58–69.
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Bos, W., & Baumert, J. (1998). Erste Ergebnisse der TIMSS-Studie für den oberen Sekundarbereich. Mathematik Lehren, 90, 56–60.
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Bos, W., & Köller, O. (1998). TIMSS - Mathematics and science achievement in international comparison: Goals, design, and research questions. Newsletter of the International Society for the Study of Behavioural Development, 33(1), 1–3.
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Braun, N., & Engelhardt, H. (1998). Diffusionsprozesse und Ereignisdatenanalyse. Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie, 50(2), 263–282.
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Büchel, F., & Bausch, T. (1998). Zum Einkommenseffekt einer vor dem Universitätsstudium absolvierten Berufsausbildung. Jahrbuch für Wirtschaftswissenschaften, 49(1), 93–107.
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Büchel, F. (1998). Mädchen und Frauen in Ausbildung und Beruf: Interview mit Felix Büchel. Der Ausbilder, 46(12), 4–7.
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Büchel, F., & Bausch, T. (1998). Zum Einkommenseffekt einer vor dem Universitäts-Studium absolvierten Berufsausbildung. Jahrbuch für Wirtschaftswissenschaften, 49(1), 93–107.
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Büchel, F., & Duncan, G. J. (1998). Do parents' social activities promote children‘s school attainments? Evidence from the German Socio-Economic Panel. Journal of Marriage and the Family, 60, 95–108.
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Chase, V. M., Hertwig, R., & Gigerenzer, G. (1998). Visions of rationality. Trends in Cognitive Sciences, 2(6), 206–214.
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