Zeitschriftenartikel (125)

2007
Zeitschriftenartikel
Trautwein, U., Baumert, J., & Maaz, K. (2007). Hauptschulen = Problemschulen? Aus Politik und Zeitgeschichte, (28), 3–9.
Zeitschriftenartikel
Trautwein, U., & Lüdtke, O. (2007). Students' self-reported effort and time on homework in six school subjects: Between-student differences and within-student variation. Journal of Educational Psychology, 99(2), 432–444. https://doi.org/10.1037/0022-0663.99.2.432
Zeitschriftenartikel
Trautwein, U., & Lüdtke, O. (2007). Predicting global and topic-specific certainty beliefs: Domain-specifity and the role of the academic environment. British Journal of Educational Psychology, 77(4), 907–934. https://doi.org/10.1348/000709906X169012
Zeitschriftenartikel
Trautwein, U., & Lüdtke, O. (2007). Epistemological beliefs, school achievement, and college major: A large-scale longitudinal study on the impact of certainty beliefs. Contemporary Educational Psychology, 32(3), 348–366. https://doi.org/10.1016/j.cedpsych.2005.11.003
Zeitschriftenartikel
Wegwarth, O., & Gigerenzer, G. (2007). Vom Risiko, Risiken zu kommunizieren [About the risk to communicate risk]. Therapeutische Umschau, 64(12), 687–692. https://doi.org/10.1024/0040-5930.64.12.687

Buch (18)

2007
Buch
Baltes Academic Kin (Ed.). (2007). Memories and reflections: Continuity and change. Max Planck Institute for Human Development.
Buch
Delius, J. A. M. (Trans.). (2007). In Memoriam Paul B. Baltes. Margret M. and Paul B. Baltes Foundation.
Buch
Brandtstädter, J., & Lindenberger, U. (Eds.). (2007). Entwicklungspsychologie der Lebensspanne: Ein Lehrbuch [Lifespan psychology: A textbook]. Kohlhammer.
Buch
Brighton, H., & Selina, H. (2007). Introducing Artificial Intelligence. (R. Appignanesi, Ed.) (2nd ed.). Icon Books.
Buch
de Haan, G., Edelstein, W., & Eikel, A. (Eds.). (2007). Grundlagen zur Demokratiepädagogik. Beltz.
Buch
de Haan, G., Edelstein, W., & Eikel, A. (Eds.). (2007). Demokratische Handlungskompetenz: Begründungen, Konzeption und Lernarrangements. Beltz.
Buch
de Haan, G., Edelstein, W., & Eikel, A. (Eds.). (2007). Demokratische Qualitätsentwicklung in Schulen: Konzeption und Gesamtverfahren im Überblick. Beltz.
Buch
de Haan, G., Edelstein, W., & Eikel, A. (Eds.). (2007). Demokratische Schulprogrammentwicklung: Konzept und Verfahren. Beltz.
Buch
de Haan, G., Edelstein, W., & Eikel, A. (Eds.). (2007). Demokratische Schulprogrammentwicklung: Praxishilfen und Materialien. Beltz.
Buch
de Haan, G., Edelstein, W., & Eikel, A. (Eds.). (2007). Das DemokratieAudit: Konzept und Verfahren. Beltz.
Buch
de Haan, G., Edelstein, W., & Eikel, A. (Eds.). (2007). Das DemokratieAudit: Praxishilfen und Durchführung. Beltz.
Buch
Gigerenzer, G. (2007). Gut feelings: The intelligence of the unconscious. Viking.
(audio book: Tantor Media, 2007)
(UK edition: Penguin/Allen Lane, 2007)
(German translation: Bauchentscheidungen: Die Intelligenz des Unbewussten und die Macht der Intuition. München: Bertelsmann, 2007)
(Dutch translation: De kracht van je intuitie. Kosmos, 2007)
(ebook: Kindle edition, 2008)
(Spanish translation: Decisiones instintivas: La inteligencia del inconsciente. Barcelona: Ariel, 2008. World Spanish Edition, Ariel, 2018.)
(Croatian translation: Snaga intuicije: Inteligencija nesvjesnog. Algoritam, 2008)
(Italian translation: Decisioni intuitive. Raffaelo Cortina, 2009)
(Polish translation: Intuicja: Intelligencja nieswiadomosci. Prószinsky i S-ka, 2009)
(French translation: La genie de l'intuition. Editions Belfond, 2009)
(Korean translation: Chungrim)
(Brazilian edition: O poder da intuição: O inconsciente dita as melhores decisões. Rio de Janeiro: Best Seller, 2009)
(Turkish translation: BZD Publishers)
(Chinese translations: China Renmin University Press, 2009; Post Wave Publishing Co., 2015; Beijing United Publishing Co., 2016.)
(Taiwanese translations [complex Chinese]: Locus, 2009; Sunrise Press, 2019)
(Bulgarian translation: Iztok-Zapad)
(Romanian translation: Cuertea Veche)
(Portuguese translation: Gradiva)
(Japanese translation: Intershift, 2010)
(Excerpts reprinted in Wer wir sind und wie wir sein könnten, pp. 153-166, by R. Oehler, V. Bernius, & K.-H. Wellmann, Eds., 2008, Freiburg: Herder.)
(Chapter 6 reprinted in Kopf schlägt Bauch? Sind Emotionen ein Erfolgsfaktor?, by B. Felden, Ed., 2011, Berlin: Flying Kiwi Verlag.)
(Chapter 6 reprinted in The beauty of theory: Zur Ästhetik und Affektökonomie von Theorien, pp. 167-175, by J. Küpper, M. Rautzenberg, M. Schaub, & R. Strätling, Eds., 2013, Paderborn: Fink.)
(Excerpts reprinted in Aus den Elfenbeintürmen der Wissenschaft, pp. 187-226, by E. M. Neher, Ed., 2013, Göttingen: Wallstein Verlag.)
(Excerpts reprinted in Texte, Themen und Strukturen, by B. Schurf & A. Wagener, Eds., 2015, Berlin: Cornelsen Schulverlage.)
(Excerpts reprinted in Japanese, Benesse Corporation, 2018.).
Buch
Hoerning, E. M. (2007). Akademiker und Professionen: Die DDR-Intelligenz nach der Wende. Lucius & Lucius.
Buch
Höhne, A. (2007). Soziale Unterstützung in Partnerschaften: Individuelle Beschäftigungschancen und -risiken im ostdeutschen Transformationsprozess unter Berücksichtigung des Partnerschaftskontextes. Logos-Verlag.
Buch
Neubauer, A. C., & Stern, E. (2007). Lernen macht intelligent: Warum Begabung gefördert werden muss. Deutsche Verlags-Anstalt.
Zur Redakteursansicht