Zeitschriftenartikel (93)

2005
Zeitschriftenartikel
Schwanzer, A. D., Trautwein, U., Lüdtke, O., & Sydow, H. (2005). Entwicklung eines Instruments zur Erfassung des Selbstkonzepts junger Erwachsener. Diagnostica, 51(4), 183–192. https://doi.org/10.1026/0012-1924.51.4.183
Zeitschriftenartikel
Smith, J., & Delius, J. (2005). Psychologische Funktionsfähigkeit im Alter: Potenziale und Grenzen. Quintessenz, 56(2), 159–169.
Zeitschriftenartikel
Stanat, P., Baumert, J., & Müller, A. G. (2005). Förderung von deutschen Sprachkompetenzen bei Kindern aus zugewanderten und sozial benachteiligten Familien: Evaluationskonzeption für das Jacobs-Sommercamp Projekt. Zeitschrift für Pädagogik, 51(6), p. 856-p. 875.
Zeitschriftenartikel
Stanat, P., Müller, A. G., & Baumert, J. (2005). Die Kofferbande auf Reisen: das Jacobs Sommercamp Projekt. Pädagogik, 57(2), 57–58.
Zeitschriftenartikel
Stern, E. (2005). Pedagogy meets neuroscience. Science, 310, 745–745. https://doi.org/10.1126/science.1121139
Zeitschriftenartikel
Stern, E. (2005). Pfadfinder im Neuronendschungel. Gehirn & Geist, 9, 53–53.
Zeitschriftenartikel
Stern, E. (2005). Optimierung durch Auslese? Umgang mit unterschiedlichen Lernvoraussetzungen. Erziehung und Wissenschaft, 57(7-8), 11–13.
Zeitschriftenartikel
Stern, E. (2005). Raus aus den Schubladen: Kinder sind unterschiedlich begabt. Das ist kein Grund sie auf verschiedene Schulformen zu verteilen. Die ZEIT, (51), 87–87.
Zeitschriftenartikel
Todd, P. M., Billari, F. C., & Simao, J. (2005). Aggregate age-at-marriage patterns from individual mate-search heuristics. Demography, 42(3), 559–574.
Zeitschriftenartikel
Trautwein, U. Interview mit Ulrich Trautwein. Tosca-News, (4), 15–15.
Zeitschriftenartikel
Trautwein, U., & Lüdtke, O. (2005). The big-fish-little-pond effect: future research questions and educational implications: der "Big-Fish-Little-Pond"-Effekt: Forschungsfragen und pädagogische Implikationen. Zeitschrift für Pädagogische Psychologie, 19(3), 137–140. https://doi.org/10.1024/1010-0652.19.3.137
Zeitschriftenartikel
Uunk, W., Mach, B. W., & Mayer, K. U. (2005). Job mobility in former East and West Germany: The effects of state-socialism and labor market composition. European Sociological Review, 21(4), 393–408. https://doi.org/10.1093/esr/jci027
Zeitschriftenartikel
Zaidi, A., Frick, J. R., & Büchel, F. (2005). Income mobility in old age in Britain and Germany. Ageing and Society, 25, 543–565. https://doi.org/10.1017/S0144686X05003612

Buch (20)

2005
Buch
Karl Ulrich Mayer: Schriftenverzeichnis. Zusammengestellt von der Bibliothek und wissenschaftlichen Information des Max-Planck-Instituts für Bildungsforschung anlässlich der Abschiedsfeier am 24. Juni 2005. (2005). Max-Planck-Institut für Bildungsforschung.
Buch
Max-Planck-Institut für Bildungsforschung . (2005). Abschied von Felix Büchel: Eine Würdigung seines wissenschaftlichen Werkes. akademische Trauerfeier am 5. November 2004. Max-Planck-Institut für Bildungsforschung.
Buch
Artelt, C., & Moschner, B. (Eds.). (2005). Lernstrategien und Metakognition: Implikationen für Forschung und Praxis. Waxmann.
Buch
Artelt, C., McElvany, N., Christmann, U., Richter, T., Groeben, N., Köster, J., Schneider, W., Stanat, P., Ostermeier, C., Schiefele, U., Valtin, R., & Ring, K. (2005). Expertise: Förderung von Lesekompetenz. BMBF, Referat Publikationen, Internetredaktion.
Buch
Bröder, A. (2005). Entscheiden mit der "Adaptiven Werkzeugkiste": Ein empirisches Forschungsprogramm. Pabst Science Publishers.
Buch
Edelstein, W., & Nunner-Winkler, G. (Eds.). (2005). Morality in context. Elsevier.
Buch
Krappmann, L. (2005). Soziologische Dimensionen der Identität: Strukturelle Bedingungen für die Teilnahme an Interaktionsprozessen (10th ed.). Klett-Cotta.
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