Buchkapitel (2726)

1986
Buchkapitel
Edelstein, W. (1986). Psychologische Perspektiven in der Friedensforschung. In Bericht über den 35. Kongreß der Deutschen Gesellschaft für Psychologie in Heidelberg 1986 (Vol. 1, p. 572). Hogrefe.
Buchkapitel
Edelstein, W., Keller, M., Essen, C. von, & Mönnig, M. (1986). Moralische Sensibilität, Handlungsentscheidung und moralische Konsistenz. In F. Oser, W. Althof, & D. Garz (Eds.), Moralische Zugänge zum Menschen - Zugänge zum moralischen Menschen (pp. 44–66). Kindt.
Buchkapitel
Keller, M., & Edelstein, W. (1986). Beziehungsverständnis und moralische Reflexion: Eine entwicklungspsychologische Untersuchung. In W. Edelstein & G. Nunner-Winkler (Eds.), Zur Bestimmung der Moral: Philosophische und sozialwissenschaftliche Beiträge zur Moralforschung (pp. 321–346). Suhrkamp.
Buchkapitel
Kliegl, R., Smith, J., & Baltes, P. B. (1986). Testing-the-limits, expertise, and memory in adulthood and old age. In F. Klix & H. Hagendorf (Eds.), Human memory and cognitive capabilities: Mechanisms and performances: Part A (pp. 395–407). North-Holland.
Buchkapitel
Mayer, K. U., & Müller, W. (1986). The state and the structure of the life course. In A. B. Soerensen, F. E. Weinert, & L. R. Sherrod (Eds.), Human development and the life course: Multidisciplinary perspectives (pp. 217–245). Erlbaum.
Buchkapitel
Mayer, K. U., & Wagner, M. (1986). Der Auszug von Kindern aus dem elterlichen Haushalt: Ein Erklärungsmodell für die Geburtsjahrgänge 1929-31, 1939-41 und 1949-51. In K. F. Zimmermann (Ed.), Demographische Probleme der Haushaltökonomie (pp. 2–42). Brockmeyer.
Buchkapitel
Roeder, P. M., Baumert, J., Sang, F., & Schmitz, B. (1986). Über Zusammenhänge zwischen Zensur und Testleistung. In H. Petillon, A. Auffenfeld, & B. Wolf (Eds.), Schülergerechte Diagnose: Theoretische und empirische Beiträge zur pädagischen Diagnostik ; Festschrift zum 60. Geburtstag von Karlheinz Ingenkamp (pp. 31–59). Beltz.
Buchkapitel
Sowarka, D., & Baltes, P. B. (1986). Intelligenzentwicklung. In W. Sarges & R. Fricke (Eds.), Psychologie für die Erwachsenenbildung, Weiterbildung (pp. 262–272). Hogrefe.
Buchkapitel
Steinhausen, H.-C., & Smith, J. (1986). Cognitive development in Turner syndrome. In B. Stabler & L. E. Underwood (Eds.), Slow grows the child: Psychosocial aspects of growth delay (pp. 111–122). Erlbaum.
1985
Buchkapitel
Baltes, P. B. (1985). Das Altern der Intelligenz: Nicht nur Abbau. In G. W. Goddenthow (Ed.), Das Märchen vom Ruhestand (pp. 67–80). Herder.
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Dixon, R. A., Kramer, D., & Baltes, P. B. (1985). Intelligence: A life-span developmental perspective. In B. B. Wolman (Ed.), Handbook of intelligence: Theories, measurements, and applications (pp. 301–350). Wiley.
Buchkapitel
Edelstein, W. (1985). Moral intervention: A skeptical note. In M. Berkovitz & F. Oser (Eds.), Moral education: Theory and application (pp. 387–401). Erlbaum.
Buchkapitel
Kliegl, R., & Baltes, P. B. (1985). Das Janusgesicht des Alterns: Latente Leistungsreserven und ihre Grenzen am Beispiel von Gedächtnisaufgaben. In L. Montada (Ed.), Bericht über die 7. Tagung Entwicklungspsychologie vom 22.-25.9.1985 in Trier (pp. 448–449). Universität.
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Kramer, D. A., & Baltes, P. B. (1985). Life-span development. In A. Kuper & J. Kuper (Eds.), The social science encyclopedia (pp. 464–465). Routledge & Kegan Paul.
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Sherrod, L. R., Baltes, P. B., & Elder, G. H. (1985). Foreword. In G. H. Elder (Ed.), Life course dynamics: Trajectories and transitions, 1968 - 1980 (pp. 9–13). Cornell University Press.
1984
Buchkapitel
Baltes, P. B., Dittmann-Kohli, F., & Dixon, R. A. (1984). New perspectives on the development of intelligence in adulthood: Toward a dual-process conception and a model of selective optimization with compensation. In P. B. Baltes & O. G. J. Grimm (Eds.), Life-span development and behavior (Vol. 6, pp. 33–76). Academic Press.
Buchkapitel
Baltes, P. B., & Reese, H. W. (1984). The life-span perspective in developmental psychology. In M. H. Bornstein & M. E. Lamb (Eds.), Developmental psychology: An advanced textbook (pp. 493–531). Erlbaum.
Buchkapitel
Edelstein, W. (1984). Entwicklung, kulturelle Zwänge und die Problematik des Fortschritts. In T. Schöfthaler & D. Goldschmidt (Eds.), Soziale Struktur und Vernunft: Jean Piagets Modell entwickelten Denkens in der Diskussion kulturvergleichender Forschung (pp. 403–439). Suhrkamp.
Buchkapitel
Edelstein, W. (1984). Projekt Kindliche Entwicklung und soziale Struktur im Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin. In Bericht über die 6. Tagung Entwicklungspsychologie (Vol. 2, pp. 275–277). Universität.
Buchkapitel
Edelstein, W. (1984). Entwicklungsorientierte Didaktik und das Problem der Schulreform: Festvortrag. In H. Bauersfeld, M. Otte, & H.-G. Steiner (Eds.), Zum 10jährigen Bestehen des IDM (pp. 38–52). Kohlhammer.
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