Zeitschriftenartikel (97)
1998
Zeitschriftenartikel
Riediger, M., & (1998). Computergestützte Postkorbverfahren: Mailbox ‘90, PC-Office und PC-Postkorb "Seeblick". Zeitschrift für Arbeits- und Organisationspsychologie, 42(1), 43–50.
Zeitschriftenartikel
Schmid, C., & Keller, M. (1998). Der Einfluß von Geschwistern auf die kognitive und soziomoralische Entwicklung während der mittleren Kindheit und Adoleszenz. Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie, 30(3), 101–110.
Zeitschriftenartikel
Schmitz, B., Wiese, B. S., & (1998). Neue Wege der Persönlichkeitspsychologie: Aggregation individueller dynamischer Zusammenhänge. Zeitschrift für Differentielle und Diagnostische Psychologie, 19(1), 56.
Zeitschriftenartikel
Schümer, G. (1998). Mathematikunterricht in Japan: Ein Überblick über den Unterricht in öffentlichen Grund- und Mittelschulen und privaten Ergänzungsschulen. Unterrichtswissenschaft, 26(3), 195–228.
Zeitschriftenartikel
Hertwig, R., & Gigerenzer, G. (1998). Are judgments of the positional frequencies of letters systematically biased due to availability? Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition, 24(3), 754–770.
,
Zeitschriftenartikel
Stern, E. (1998). Conscious and unconscious strategy discoveries: A microgenetic analysis. Journal of Experimental Psychology: General, 127(4), 377–397.
, &
Zeitschriftenartikel
Smith, J., & (1998). The role of gender in very old age: Profiles of functioning and everyday life patterns. Psychology and Aging, 13(4), 676–695.
Zeitschriftenartikel
Solga, H. (1998). "Differenzierte Hochschulen" - Ein Plädoyer für mehr Effizienz und Durchlässigkeit. Aus Politik und Zeitgeschichte, 48(B15), 20–30.
Zeitschriftenartikel
Staudinger, U. M., & Freund, A. M. (1998). Krank und "arm" im hohen Alter und trotzdem guten Mutes? Untersuchungen im Rahmen eines Modells psychologischer Widerstandsfähigkeit. Zeitschrift für Klinische Psychologie, 27(2), 78–85.
Zeitschriftenartikel
Staudinger, U. M., , Smith, J., & Baltes, P. B. (1998). What predicts wisdom-related knowledge? A first look at personality, intelligence, and facilitative experiential contexts. European Journal of Personality, 12(1), 1–17.
Zeitschriftenartikel
Todd, P. M., & (1998). Pulling the trigger on the living kind module. Behavioral and Brain Sciences, 21(4), 592.
Zeitschriftenartikel
Trappe, H., & (1998). A comparison of job-shifting patterns in the former East Germany and the former West Germany. European Sociological Review, 14(4), 343–368.
Zeitschriftenartikel
Klieme, E., & (1998). The relationship between different criteria for admission to medical school and student success. Assessment in Education, 5(2), 247–254.
,
Zeitschriftenartikel
Köller, O. (1998). First hospitalized versus rehospitalized patients with an affective disorder or schizophrenia: Differences in long-term course and outcome. Psychopathology, 31, 260–264.
, &
Zeitschriftenartikel
Krauss, S., , , , & Köller, O. (1998). Factors affecting the utilization of homecare supports by caregiving relatives of Alzheimer's patients. Dementia and Geriatric Cognitive Disorders, 9, 111–116.
, ,
Zeitschriftenartikel
Wagner, M., & (1998). First-time home-ownership in the family life course: A West German-Dutch comparison. Urban Studies, 35(4), 687–713.
Zeitschriftenartikel
Zeiher, H. (1998). Ökonomische Verhältnisse der Kinder: Einführung in den Themenschwerpunkt. Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation, 18(1), 6–7.
Buch (23)
1998
Buch
Baumert, J., , & Füssel, H.-P. (Eds.). (1998). Schule in erweiterter Verantwortung: Positionsbestimmungen aus erziehungswissenschaftlicher, bildungspolitischer und verfassungsrechtlicher Sicht. Luchterhand.
,
Buch
Baltes, P. B., & Mayer, K. U. (1998). Achter Zwischenbericht der Arbeitsgruppe: Arbeitsphase Januar bis Dezember 1997. Berlin-Brandenburgische Akademie der Wissenschaften, Arbeitsgruppe Altern und Gesellschaftliche Entwicklung.
Buch
Baumert, J., , , Clausen, M., Hosenfeld, I., , , , & (Eds.). (1998). Testaufgaben Naturwissenschaften TIMSS 7./8. Klasse (Population 2). Max-Planck-Institut für Bildungsforschung.