Zeitschriftenartikel (5079)

1993
Zeitschriftenartikel
Smith, J., & Baltes, P. B. (1993). Differential psychological ageing: Profiles of the old and very old. Ageing and Society, 13(4), 551–587.
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Staudinger, U. M., Marsiske, M., & Baltes, P. B. (1993). Resilience and levels of reserve capacity in later adulthood: Perspectives from life-span theory. Development and Psychopathology, 5, 541–566.
1992
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Baltes, P. B. (1992). Wise, and otherwise: Our mental hardware declines with age, but our software sometimes improves. Natural History, 2, 50–51.
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Baltes, P. B., & Kliegl, R. (1992). Further testing of limits of cognitive plasticity: Negative age differences in a mnemonic skill are robust. Developmental Psychology, 28(1), 121–125.
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Baumert, J., Naumann, J., & Roeder, P. M. (1992). Wettbewerb und institutionelle Leistungsunterschiede im deutschen Hochschulsystem. Spektrum der Wissenschaft, 1, 126–132.
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Chapman, M., & Lindenberger, U. (1992). Transitivity judgments, memory for premises, and models of children's reasoning. Developmental Review, 12, 124–163.
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Chapman, M., & Lindenberger, U. (1992). How to detect reasoning-remembering dependence (and how not to). Developmental Review, 12, 187–198.
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Hart, D., & Edelstein, W. (1992). The relationship of self-understanding in childhood to social class, community type, and teacher-rated intellectual and social competence. Journal of Cross-Cultural Psychology, 23(3), 353–365.
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Keller, M., Edelstein, W., Brink, J., & Rosenfeld, H. (1992). Zur Universalität des frühen moralischen Denkens: Eine kulturvergleichende Untersuchung zum präkonventionellen moralischen Urteil. Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie, 24(1), 3–21.
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Oettingen, G., Lindenberger, U., & Baltes, P. B. (1992). Sind die schulleistungsbezogenen Überzeugungen Ostberliner Kinder entwicklungshemmend? [East Berlin children's school-related control beliefs: A potential risk factor for development?]. Zeitschrift für Pädagogik, 38, 299–324.
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Schütze, Y., & Lang, F. R. (1992). Verantwortung für alte Eltern - Eine neue Phase im Lebensverlauf. Familie und Recht, 3(6), 336–341.
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Staudinger, U. M., Smith, J., & Baltes, P. B. (1992). Wisdom-related knowledge in a life review task: Age differences and the role of professional specialization. Psychology and Aging, 7(2), 271–281.
1991
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Allerbeck, K., Esser, H., Mayer, K. U., Scheuch, E. K., & Tack, W. (1991). Schwerpunktprogramm "Sozialer und politischer Wandel im Zuge der Integration der DDR-Gesellschaft" der Deutschen Forschungsgemeinschaft (DFG). Zeitschrift für Sozialreform, 37(3), 127–176.
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Baltes, P. B. (1991). Enzyklopädie der Ignoranz. GEO-Wissen, (1), 168–168.
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Baltes, P. B. (1991). Alter im Jahr 2030. Geo-Wissen, (1), 168.
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Baltes, P. B. (1991). The many faces of human ageing: Toward a psychological culture of old age. Psychological Medicine, 21, 837–854.
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Baumert, J. (1991). Langfristige Auswirkungen der Bildungsexpansion. Unterrichtswissenschaft, 19(4), 333–349.
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Baumert, J. (1991). Schule und danach. Unterrichtswissenschaft, 19(4), 290–291.
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