Zeitschriftenartikel (5057)

2000
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Vitouch, O. (2000). "Erleben - cui bono?" Zum evolutionären Nutzen von Bewußtsein: Kommentar zu Windmann und Durstewitz (2000). Psychologische Rundschau, 51(4), 213–215.
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Wiese, B. S., Freund, A. M., & Baltes, P. B. (2000). Selection, optimization, and compensation: An action-related approach to work and partnership. Journal of Vocational Behavior, 57(3), 273–300.
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Wrosch, C., Heckhausen, J., & Lachman, M. E. (2000). Primary and secondary control strategies for managing health and financial stress across adulthood. Psychology and Aging, 15(3), 387–399.
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Zeiher, H. (2000). Entgrenzungen von Lernen, Leben, Arbeiten: Einführung in den Themenschwerpunkt. Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation, 20(2), 115–166.
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Zühlke, S., & Goedicke, A. (2000). Mobilität oder Immobilität? Zur Bedeutung interner Arbeitsmärkte in beiden deutschen Staaten vor 1989. Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie, 52(1), 81–95.
1999
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Achtenhagen, F., & Baumert, J. (1999). Alternative Evaluationsverfahren - eine Einführung. Unterrichtswissenschaft, 27(2), 98–101.
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Adorno, T. W., & Becker, H. (1999). Education for maturity and responsibility. History of the Human Sciences, 12(3), 21–34.
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Adorno, T. W., & Becker, H. (1999). Education for maturity and responsibility. History of the Human Sciences, 12(3), 21–34.
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Artelt, C. (1999). Lernstrategien und Lernerfolg: Eine handlungsnahe Studie. Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie, 31(2), 86–96.
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Baltes, P. B. (1999). Alter und Altern als unvollendete Architektur der Humanontogenese. Zeitschrift für Gerontologie und Geriatrie, 32(6), 433–448.
(Nachdruck des 1999 in "Nova Acta Leopoldina" erschienenen Artikels).
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Baltes, P. B. (1999). Gegen Vorurteile und Klischees: Die Berliner Altersstudie - Neue Erkenntnisse über die Zielgruppe alte Menschen (Nachdruck des 1997 in "Häusliche Pflege" erschienenen Artikels). Fachzeitschrift Heim, 4, 224–228.
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Baltes, P. B. (1999). Alter und Altern als unvollendete Architektur der Humanontogenese. Nova Acta Leopoldina: Neue Folge, 81(314), 379–403.
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Baltes, P. B., & Baltes, M. M. (1999). Harvesting the fruits of age: Growing older, growing wise. Science and Spirit, 10, 12–14.
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Baltes, P. B., Staudinger, U. M., & Lindenberger, U. (1999). Lifespan psychology: Theory and application to intellectual functioning. Annual Review of Psychology, 50, 471–507.
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Bluck, S., Levine, L. J., & Laulhere, T. M. (1999). Autobiographical remembering and hypermnesia: A comparison of older and younger adults. Psychology and Aging, 14(4), 671–682.
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Bos, W., & Baumert, J. (1999). Möglichkeiten, Grenzen und Perspektiven internationaler Bildungsforschung: Das Beispiel TIMSS/III. Aus Politik und Zeitgeschichte, 49(B35/36), 3–15.
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Bos, W., & Tarnai, C. (1999). University faculty members' and students' perceptions of university academic systems. International Journal of Educational Research, 31(8), 699–715.
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Bos, W., & Tarnai, C. (1999). Content analysis in empirical social research. International Journal of Educational Research, 31(8), 659–671.
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Bos, W., & Tarnai, C. (1999). Content analysis in educational research. International Journal of Educational Research, 31(8), 656–734.
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Brockmann, J., Bos, W., & Gruehn, S. (1999). Methodenausbildung und Berufsaspirationen Studierender im Diplom-Studiengang Erziehungswissenschaft. Empirische Pädagogik, 13(4), 333–352.
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