Hochschulschrift - Diplom (8)

2003
Hochschulschrift - Diplom
Fleischer, J. (2003). Bildungsentscheidungen und Kompetenzerwerb - der Einfluß familiärer Umwelten [Diplomarbeit, Freie Universität Berlin].
Hochschulschrift - Diplom
Gleibs, I. H. (2003). Nationale Identität 14-jähriger Jugendlicher in Deutschland und Italien: Ergebnisse aus dem Civic-Education-Projekt der IEA [Diplomarbeit, Freie Universität Berlin].
Hochschulschrift - Diplom
Klusmann, U. (2003). Lebensziele junger Erwachsener und ihre Bedeutung für das subjektive Wohlbefinden: Validierung einer deutschen Version des Aspiration Index [Diplomarbeit, Freie Universität Berlin].
Hochschulschrift - Diplom
Leucht, M. (2003). Validierung eines Instrumentes zur Erfassung von Englischleistungen in Schulleistungsstudien [Diplomarbeit, Freie Universität Berlin].
Hochschulschrift - Diplom
Liebeskind, U. (2003). Einkommen von Männern und Frauen in Deutschland: Zum Zusammenhang von Arbeitsmarktsegregation und Einkommensungleichheit [Diplomarbeit, Universität Leipzig].
Hochschulschrift - Diplom
Pfahl, L. (2003). Stigma-Management im Job-Coaching - Berufsorientierungen benachteiligter Jugendlicher [Diplomarbeit, Freie Universität Berlin].

Forschungspapier (6)

2003
Forschungspapier
Hillmert, S. (2003). Soziale Ungleichheit im Bildungsverlauf: Zum Verhältnis von Institutionen und Entscheidungen (Arbeitsberichte / Max-Planck-Institut für Bildungsforschung / Forschungsbereich Bildung, Arbeit und Gesellschaftliche Entwicklung No. 2003,10). Max-Planck-Institut für Bildungsforschung.
Forschungspapier
Mayer, K. U., & Hillmert, S. (2003). New ways of life or old rigidities? Changes in social structures and life courses and their political impacts (Arbeitsberichte / Max-Planck-Institut für Bildungsforschung / Forschungsbereich Bildung, Arbeit und Gesellschaftliche Entwicklung No. 2003,1). Max Planck Institute for Human Development.
Forschungspapier
Mertens, A., & McGinnity, F. (2003). A "two-tier" labour market for fixed-term jobs? Evaluating evidence from West Germany using quantile regression (Arbeitsberichte / Max-Planck-Institut für Bildungsforschung / Forschungsbereich Bildung, Arbeit und Gesellschaftliche Entwicklung No. 2003,12). Max-Planck-Institut für Bildungsforschung.
Forschungspapier
Pfahl, L. (2003). Datenbericht "Jobcoaching": Zur Studie "Lebensverläufe von Schulabgängern von Sonderschulen für Lernbehinderte (NRW)" (Working paper / Max-Planck-Institut für Bildungsforschung / Selbstständige Nachwuchsgruppe "Ausbildungslosigkeit: Bedingungen und Folgen mangelnder Berufsausbildung" No. 2003,1). Max-Planck-Institut für Bildungsforschung.
Forschungspapier
Seibert, H. (2003). "Wer zu spät kommt...": Schulausbildung und der Erwerbseinstieg von Ausbildungsabsolventen ausländischer Herkunft in Deutschland (Arbeitsberichte / Max-Planck-Institut für Bildungsforschung / Forschungsbereich Bildung, Arbeit und Gesellschaftliche Entwicklung No. 2003,8). Max-Planck-Institut für Bildungsforschung.
Forschungspapier
Wehner, S. (2003). Stichprobengüte der Panelstudie "Ostdeutsche Lebensverläufe im Transformationsprozess (LV-Ost Panel)" (Technischer Arbeitsbericht aus dem Projekt Ostdeutsche Lebensverläufe im Transformationsprozess No. 2003,9). Max-Planck-Institut für Bildungsforschung.

Bericht (1)

2003
Bericht
Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society (Ed.). (2003). Research report 2001-2002. Max Planck Institute for Human Development.
Tätigkeitsbericht 2001-2002.

Heft (1)

2003
Heft
Hoffrage, U., & Pohl, R. F. (Eds.). (2003). Hindsight bias [Special issue]. Memory, 11(4/5).

Zeitungsartikel (3)

2003
Zeitungsartikel
Der Traum, gesund zu sterben: Paul Baltes über die wissenschaftlichen Herausforderungen der alternden Gesellschaft [Interview mit Paul B. Baltes]. (2003). Süddeutsche Zeitung, p. 8.
Zeitungsartikel
Was die Schule lähmt: Hohe Personalkosten und das Versagen bei der Ausländerintegration - Ein Report des Max-Planck-Instituts durchleuchtet das deutsche Bildungswesen [Interview mit Jürgen Baumert und Kai S. Cortina]. (2003, Oktober 16). Die Zeit, p. 75.
Zeitungsartikel
Ich hoffe auf eine neue Kultur des Alters: Wir bleiben länger jung, gehen aber früher in Rente - der Altersforscher Paul Baltes fordert Konsequenzen [Interview mit Paul B. Baltes]. (2003, Januar 7). Der Tagesspiegel, p. 7.

Rezension (4)

2003
Rezension
Hanoch, Y., & Wallin, A. (2003). The "wicked" and the "kind": [Rezension zu:] Hogarth, R. M. (Ed.): Educating intuition. Chicago: University of Chicago Press, 2001. Applied Cognitive Psychology, 17(1), 122–124.
Rezension
Kreppner, K. (2003). [Review of the book Familie und Entwicklung: Aktuelle Perspektiven der Familienpsychologie]. Zeitschrift für Pädagogik, 49(3), 438–443.
Rezension
Lüdtke, O. (2003). [Review of the book Lineare Modelle: Regressions- und Varianzanalysen]. Zeitschrift für Pädagogische Psychologie, 17(2), 147–149.
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