Buchkapitel (2726)
1998
Buchkapitel
Wagner, G. G., Büchel, F., , & (1998). Education as a keystone of integration of immigrants: Determinants of school attainment of immigrant children in West Germany. In , , & G. G. Wagner (Eds.), Immigration, citizenship, and the welfare state in Germany and the United States - Part A (pp. 35–46). JAI Press.
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Büchel, F. (1998). Germany. In (Ed.), Pathways and participation in vocational and technical education and training (pp. 195–239). OECD.
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Zeiher, H. (1998). Kindheit. In (Ed.), Grundbegriffe der Soziologie (pp. 166–169). Leske + Budrich.
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Zeiher, H. (1998). Kinder und ihre Verwandten. In M. WAgner & Y. Schütze (Eds.), Verwandtschaft: Sozialwissenschaftliche Beiträge zu einem vernachlässigten Thema (pp. 127–145). Enke.
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Zeiher, H. (1998). Kinder in der Gesellschaft und Kindheit in der Soziologie. In (Ed.), Kindergartenentwicklung: Profil trotz Finanzkrise (pp. 155–186). Beltz.
1997
Buchkapitel
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Baltes, P. B. (1997). Gegen Vorurteile und Klischees: "Die Berliner Altersstudie". In (Ed.), Alterung und kommunale Politik (pp. 11–20). SPD-Parteivorstand.
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Baltes, P. B. (1997). Altern in Leidenschaft: Ein schwieriges viertes Lebensalter? Akademievorlesung am 27. Juni 1996. In (Ed.), Berichte und Abhandlungen/ Berlin-Brandenburgische Akademie der Wissenschaften (Vol. 3, pp. 159–193). Akademie-Verlag.
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Baltes, P. B. (1997). Gegen Vorurteile und Klischees über das Alter: Neue Erkenntnisse aus der Berliner Altersstudie. In (Ed.), Alt & Jung: Das Abenteuer der Generationen ; eine Publikation des Deutschen Hygiene-Museums Dresden (pp. 156–161). Stroemfeld.
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Baltes, P. B. (1997). Wolfgang Edelstein: Über ein Wissenschaftlerleben in konstruktivistischer Melancholie. In Reden zur Emeritierung von Wolfgang Edelstein (pp. 9–28). Max-Planck-Institut für Bildungsforschung.
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Baltes, P. B. (1997). L'avenir du vieillissement d'un point de vue psychologique: Optimisme et tristesse. In (Ed.), L'espérance de vie sans incapacités (pp. 243–264). Presses Universitaires de France.
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Baltes, P. B. (1997). Über die Zukunft des Alterns: Hoffnung mit Trauerflor. In Moderne Medizin - Wunsch und Wirklichkeit (pp. 49–72). Heidelberger Verlagsanstalt.
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Baltes, P. B. (1997). Förderung von Frauen in der Wissenschaft: Besser auf dem rechten Weg hinken, als festen Schrittes abseits wandern. In & (Eds.), Wissenschaft als Arbeit - Arbeit als Wissenschaftlerin (pp. 317–326). Campus Verlag.
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Baumert, J. (1997). Zielkonflikte in der Grundschule: Kommentar. In & (Eds.), Entwicklung im Grundschulalter (pp. 317–321). Beltz.
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Blossfeld, H.-P., & Mayer, K. U. (1997). Berufsstruktureller Wandel und soziale Ungleichheit: Entsteht in der Bundesrepublik Deutschland ein neues Dienstleistungsproletariat? In , K. U. Mayer, & (Eds.), Soziologische Theorie und Empirie (pp. 235–260). Westdeutscher Verlag.
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Edelstein, W. (1997). Theoretischer Ertrag und praktischer Nutzen der SCHOLASTIK-Studie zur Entwicklung im Grundschulalter: Kommentar. In & (Eds.), Entwicklung im Grundschulalter (pp. 475–484). Beltz.
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Edelstein, W. (1997). Reflexionen auf einen Lebenslauf. In Reden zur Emeritierung von Wolfgang Edelstein (pp. 78–87). Max-Planck-Institut für Bildungsforschung.
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Edelstein, W., & Leschinsky, A. (1997). Pyrrhussiege? Fragen aus Anlaß des Streits um LER. In & (Eds.), Werterziehung in der Pluralität? (pp. 96–99). Evangelische Akademie.
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Gigerenzer, G. (1997). The modularity of social intelligence. In & (Eds.), Machiavellian intelligence: Vol. 2. Extensions and evaluations (pp. 264–288). Cambridge University Press.