Publikationen des Instituts

2006

Buch

Diewald, M., Goedicke, A., & Mayer, K. U. (Eds.). (2006). After the fall of the wall: Life courses in the transformation of East Germany. Stanford University Press.

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Gigerenzer, G., & Engel, C. (2006). Heuristics and the law. MIT Press.

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Grundmann, M., Dravenau, D., Billingmayer, U. H., & Edelstein, W. (2006). Handlungsbefähigung und Milieu: Zur Analyse milieuspezifischer Alltagspraktiken und ihrer Ungleichheitsrelevanz. LIT Verlag.

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Jordan, A., Ross, N., Krauss, S., Baumert, J., Blum, W., Neubrand, M., Löwen, K., Brunner, M., & Kunter, M. (2006). Klassifikationsschema für Mathematikaufgaben: Dokumentation der Aufgabenkategorisierung im COACTIV-Projekt. Max-Planck-Institut für Bildungsforschung.

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Buch

Lüdtke, O. (2006). Persönliche Ziele junger Erwachsener. Waxmann.

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Maaz, K. (2006). Soziale Herkunft und Hochschulzugang: Effekte institutioneller Öffnung im Bildungssystem. VS Verlag für Sozialwissenschaften.

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Prenzel, M., Baumert, J., Blum, W., Lehmann, R., Leutner, D., Neubrand, M., Pekrun, R., Rost, J., Schiefele, U., & PISA-Konsortium Deutschland (Eds.). (2006). PISA 2003: Untersuchungen zur Kompetenzentwicklung im Verlauf eines Schuljahres. Waxmann.

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Ramm, G., Prenzel, M., Baumert, J., Blum, W., Lehmann, R., Leutner, D., Neubrand, M., Pekrun, R., Rolff, H.-G., Rost, J., & Schiefele, U. (Eds.). (2006). PISA 2003: Dokumentation der Erhebungsinstrumente. Waxmann.

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Stanat, P., & Christensen, G. (2006). Where immigrant students succeed: A comparative review of performance and engagement in PISA 2003. OECD.

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Zimmer, H. D., Mecklinger, A., & Lindenberger, U. (Eds.). (2006). Handbook of binding and memory: Perspectives from cognitive neuroscience. Oxford University Press.

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2005

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Karl Ulrich Mayer: Schriftenverzeichnis. Zusammengestellt von der Bibliothek und wissenschaftlichen Information des Max-Planck-Instituts für Bildungsforschung anlässlich der Abschiedsfeier am 24. Juni 2005. (2005). Max-Planck-Institut für Bildungsforschung.

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Max-Planck-Institut für Bildungsforschung . (2005). Abschied von Felix Büchel: Eine Würdigung seines wissenschaftlichen Werkes. akademische Trauerfeier am 5. November 2004. Max-Planck-Institut für Bildungsforschung.

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Artelt, C., & Moschner, B. (Eds.). (2005). Lernstrategien und Metakognition: Implikationen für Forschung und Praxis. Waxmann.

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Artelt, C., McElvany, N., Christmann, U., Richter, T., Groeben, N., Köster, J., Schneider, W., Stanat, P., Ostermeier, C., Schiefele, U., Valtin, R., & Ring, K. (2005). Expertise: Förderung von Lesekompetenz. BMBF, Referat Publikationen, Internetredaktion.

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Bröder, A. (2005). Entscheiden mit der "Adaptiven Werkzeugkiste": Ein empirisches Forschungsprogramm. Pabst Science Publishers.

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Edelstein, W., & Nunner-Winkler, G. (Eds.). (2005). Morality in context. Elsevier.

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Krappmann, L. (2005). Soziologische Dimensionen der Identität: Strukturelle Bedingungen für die Teilnahme an Interaktionsprozessen (10th ed.). Klett-Cotta.

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Kunter, M. (2005). Multiple Ziele im Mathematikunterricht. Waxmann.

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Matthes, B. (2005). Arbeiten, Wohnen und Familie in der mobilen Gesellschaft: erste Ergebnisse. (Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Ed.). Max-Planck-Institut für Bildungsforschung.

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Oesterreich, D. (2005). Demokratieerziehung in Mittel- und Osteuropa: Ergebnisse aus dem Civic-Education Projekt der IEA. Fonds "Erinnerung und Zukunft".

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Buch (553)