Buchkapitel (114)

2000
Buchkapitel
Staudinger, U. M. (2000). Selbst und Persönlichkeit aus der Sicht der Lebensspannen-Psychologie. In Psychologie des Selbst (pp. 133–147). Beltz.
Buchkapitel
Staudinger, U. M., & Baltes, P. B. (2000). Entwicklungspsychologie der Lebensspanne. In Psychiatrie spezieller Lebenssituationen (4th ed., pp. 3–17). Springer.
Buchkapitel
Staudinger, U. M., & Pasupathi, M. (2000). Lifespan perspectives on self, personality and social cognition. In The handbook of aging and cognition (pp. 633–688). Erlbaum.
Buchkapitel
Staudinger, U. M., & Pasupathi, M. (2000). Life-span perspectives on self, personality, and social cognition. In The handbook of aging and cognition (pp. 633–688). Erlbaum.
Buchkapitel
Stern, E., & Koerber, S. (2000). Mentale Modelle von Zeit und Zukunft. In Psychologie und Zukunft (pp. 15–29). Hogrefe.
Buchkapitel
Stern, E., & Staub, F. (2000). Mathematik lernen und verstehen: Anforderungen an die Gestaltung des Mathematikunterrichts. In Grundschule: Sich Lernen leisten (pp. 90–100). Luchterhand.
Buchkapitel
Trappe, H. (2000). Work and family in women's lives in the German Democratic Republic. In Work and family: Research informing policy (pp. 5–29). Sage Publications.
Buchkapitel
Wagner, G. G., Büchel, F., Frick, J. R., & Krause, P. (2000). Die Bildungsbeteiligung von Kindern in (West) Deutschland: Empirische Befunde und (wirtschafts-) politische Schlußfolgerungen. In Bildungsreform aus ökonomischer Sicht: 63. Wissenschaftliche Tagung der Arbeitsgemeinschaft deutscher wirtschaftswissenschaftlicher Forschungsisnstitute vom 11. und 12. Mai 2000 (pp. 319–338).
Buchkapitel
Watermann, R., & Baumert, J. (2000). Mathematische und naturwissenschaftliche Grundbildung beim Übergang von der Schule in den Beruf. In TIMSS/III: Dritte Internationale Mathematik- und Naturwissenschaftstudie. Mathematische und naturwissenschaftliche Bildung am Ende der Schullaufbahn: Vol. 1. Mathematische und naturwissenschaftliche Grundbildung am Ende der Pflichtschulzeit (pp. 199–259). Leske + Budrich.
Buchkapitel
Watermann, R., Erlemeier, N., & Weber, G. (2000). Alterskonzepte bei Professionellen in der Altenpflege. In Angewandte Klassifikationsanalyse (pp. 252–267). Waxmann.
Buchkapitel
Wiese, B. S., & Freund, A. M. (2000). The interplay of work and family in young and middle adulthood. In Motivational psychology of human development: Developing motivation and motivating development (pp. 233–249). Elsevier Science.
Buchkapitel
Zacks, R. T., Hasher, L., & Li, K. Z. H. (2000). Human memory. In The handbook of aging and cognition (pp. 293–357). Erlbaum.
Buchkapitel
Zeiher, H. (2000). Kindstatus und Arbeitswelt: Geschichten aus den schwedischen Sommerferien. In Die Arbeit der Kinder: Kindheitskonzept und Arbeitsteilung zwischen den Generationen (pp. 159–166). Juventa.
Buchkapitel
Zeiher, H. (2000). Hausarbeit: Zur Integration der Kinder in die häusliche Arbeitsteilung. In Die Arbeit der Kinder: Kindheitskonzept und Arbeitsteilung zwischen den Generationen (pp. 45–69). Juventa.
Buchkapitel
Zeiher, H. (2000). Familienalltag und Kindheit. In Spannungsfeld Familienkindheit: Neue Anforderungen, Risiken und Chancen (pp. 121–135). Leske + Budrich.
Buchkapitel
Zeiher, H. (2000). Der Blick auf Kindheitsgenerationen: 1980 und zwanzig Jahre danach. In Kinder und Schule auf dem Weg: Bildungsreformpolitik für das 21. Jahrhundert (pp. 56–66). Beltz.

Konferenzbeitrag (2)

2000
Konferenzbeitrag
Noble, J., Bullock, S., & DiPaolo, E. A. (2000). Artificial life: Discipline or method? Report on a debate held at ECAL '99.
Konferenzbeitrag
Rieskamp, J. (2000). Will we ever stop studying one-shot games? Fairness as an equilibrium selection device in an indefinite repeated bargaining experiment. In Proceedings of the Twenty-fifth Annual Conference of the International Association for Research in Economic Psychology, Vienna/Austria (pp. 375–381). WUV Facultas.

Vortrag (1)

2000
Vortrag
Mayer, K. U. Die Zukunft von Bildung und Arbeit: Festvortrag. Presented at Dies academicus.

Hochschulschrift - Doktorarbeit (9)

2000
Hochschulschrift - Doktorarbeit
Börner, K. (2000). Family dynamics following parental loss: A comparison of mother- and father-headed families [Doktorarbeit, Freie Universität Berlin].
Zur Redakteursansicht