Publikationen des Instituts
Zeitschriftenartikel (1)
1972
Zeitschriftenartikel
Edelstein, W. (1972). Sozialwissenschaftliches Curriculum für die Schule: Eine dezentrale Entwicklungsinitiative. Bildung und Erziehung, 25(2), 28–40.
Buch (5)
1972
Buch
Edelstein, W., & (1972). Ungefächerter Unterricht in der Grund- und Orientierungsstufe. Hirschgraben-Verlag.
,
Buch
Conrad, C. (1972). Schulsysteme im quantitativen Vergleich - Hamburg und Westberlin: statistische Indikatoren für Demokratisierung und Modernisierung im Schulsystem. Max-Planck-Institut für Bildungsforschung.
Buch
Harnischfeger, A. (1972). Die Veränderung politischer Einstellungen durch Unterricht: ein Experiment zur Beeinflussung der Nationbezogenheit. Max-Planck-Institut für Bildungsforschung.
Buch
Oppelt, C., , & Bremmer, A. (1972). Gelernte Maschinenschlosser im industriellen Produktionsprozeß: Determinanten beruflicher Autonomie an Arbeitsplätzen von Facharbeitern und Technischen Angestellten in der Westberliner Industrie. Max-Planck-Institut für Bildungsforschung.
Buch
Zeiher, H. J. (1972). Unterrichtsstoffe und ihre Verwendung in der 7. Klasse des Gymnasiums in der BRD (Teil II): Deutschunterricht. Max-Planck-Institut für Bildungsforschung.
Buchkapitel (2)
1972
Buchkapitel
Edelstein, W. (1972). Sozialwissenschaftliches Curriculum für die Schule: Eine dezentrale Entwicklungsinitiative. In (Ed.), Curriculumentwicklung in der Diskussion (pp. 88–100). Klett.
Buchkapitel
Edelstein, W. (1972). Ungefächerter Sprachunterricht: Begründung und Beispiel einer Curriculum-Sequenz. In , W. Edelstein, & (Eds.), Ungefächerter Unterricht in der Grund- und Orientierungsstufe (pp. 12–60). Hirschgraben-Verlag.
Bericht (1)
1972
Bericht
(Ed.). (1972). Bericht für den wissenschaftlichen Beirat über laufende Forschungsprojekte und Dokumentation November 1971 bis September 1972. Max-Planck-Institut für Bildungsforschung.
[Bericht für den wissenschaftlichen Beirat über die Forschungstätigkeit und die Serviceeinheiten 1972].