Buchkapitel (76)

2017
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Müller, L., Hamprecht, K., & Pawelec, G. (2017). The role of CMV in "immunosenescence". In V. Bueno, J. M. Lord, & T. A. Jackson (Eds.), The ageing immune system and health (pp. 53–68). Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-319-43365-3_4
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Neumann, M., Baumert, J., Radmann, S., Becker, M., Maaz, K., & Ohl, S. (2017). Leistungs- und Bewertungsstandards beim Erwerb der Übergangsberechtigung in die gymnasiale Oberstufe im neu strukturierten Berliner Sekundarschulsystem. In M. Neumann, M. Becker, J. Baumert, K. Maaz, & O. Köller (Eds.), Zweigliedrigkeit im deutschen Schulsystem: Potenziale und Herausforderungen in Berlin (pp. 255–294). Waxmann.
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Neumann, M., Becker, M., Baumert, J., Maaz, K., & Köller, O. (2017). Vorwort. In M. Neumann, M. Becker, J. Baumert, K. Maaz, & O. Köller (Eds.), Zweigliedrigkeit im deutschen Schulsystem: Potenziale und Herausforderungen in Berlin (pp. 7–8). Waxmann.
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Neumann, M., Becker, M., Baumert, J., Maaz, K., Köller, O., & Jansen, M. (2017). Das zweigliedrige Berliner Sekundarschulsystem auf dem Prüfstand: Ein Zwischenresümee. In M. Neumann, M. Becker, J. Baumert, K. Maaz, & O. Köller (Eds.), Zweigliedrigkeit im deutschen Schulsystem: Potenziale und Herausforderungen in Berlin (pp. 469–502). Waxmann.
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Neumann, M., Lühe, J., Becker, M., & Baumert, J. (2017). Schulbiografische Verläufe und Abschlussaspirationen vor und nach der Berliner Schulstrukturreform. In M. Neumann, M. Becker, J. Baumert, K. Maaz, & O. Köller (Eds.), Zweigliedrigkeit im deutschen Schulsystem: Potenziale und Herausforderungen in Berlin (pp. 127–154). Waxmann.
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Neumann, M., Maaz, K., Baumert, J., Becker, M., Kropf, M., Jansen, M., & Köller, O. (2017). Anlage der BERLIN-Studie und Fragestellungen des vorliegenden Bandes. In M. Neumann, M. Becker, J. Baumert, K. Maaz, & O. Köller (Eds.), Zweigliedrigkeit im deutschen Schulsystem: Potenziale und Herausforderungen in Berlin (pp. 39–54). Waxmann.
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Newell, B. R., & Schulze, C. (2017). Probability matching. In R. F. Pohl (Ed.), Cognitive illusions: Intriguing phenomena in thinking, judgment, and memory (2nd ed., pp. 62–78). Routledge.
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Rebitschek, F., & Wegwarth, O. (2017). Risikokommunikation beim (epi-)genetischen prädiktiven Testen auf weibliche Krebsarten. In K. M. Einhäupl (Ed.), Medizin 4.0: Zur Zukunft der Medizin in der digitalisierten Welt. IV. Interdisziplinärer Kongress Junge Wissenschaft und Praxis, 1.-2. Juni 2016, im Langenbeck-Virchow-Haus, Berlin (pp. 117–123). Hanns Martin Schleyer-Stiftung.
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Schmidt, A. (2017). Vernunft oder Leidenschaft? Die deutsche Kommunikationspolitik und das Jahr 1916. In C. Stachelbeck (Ed.), Materialschlachten 1916: Ereignis, Bedeutung, Erinnerung (pp. 231–248). Schöningh.
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Schrödl, J., Beljan, M., & Grotkopp, M. (2017). Vorwort. In Kunst-Paare: Historische, ästhetische und politische Dimensionen (pp. 7–18). Neofelis Verlag.
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Thurm, F., & Li, S.-C. (2017). Cognitive and brain plasticity in old age. In N. A. Pachana (Ed.), Encyclopedia of geropsychology (pp. 500–508). Springer. https://doi.org/10.1007/978-981-287-082-7_146
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Trippas, D., & Handley, S. J. (2017). The parallel processing model of belief bias: Review and extensions. In W. De Neys (Ed.), Dual Process Theory 2.0 (pp. 28–46). Routledge. https://doi.org/10.4324/9781315204550
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Voelkle, M. C. (2017). A new perspective on three old methodological issues: The role of time, missing values, and cohorts in longitudinal models of youth development. In A. C. Petersen, S. H. Koller, F. Motti-Stefanidi, & S. Verma (Eds.), Positive youth development in global contexts of social and economic change (pp. 110–136). Routledge.
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Voelkle, M. C., & Adolf, J. (2017). History of longitudinal statistical analyses. In N. A. Pachana (Ed.), Encyclopedia of geropsychology (pp. 1094–1102). Springer. https://doi.org/10.1007/978-981-287-082-7_135
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