Buch (82)

1990
Buch
Alisch, L.-M., Baumert, J., & Beck, K. (Eds.). (1990). Professionswissen und Professionalisierung. Technische Universität, Seminar für Soziologie und Sozialarbeitswissenschaft, Abteilung Sozialarbeitswissenschaft.
Buch
Baumert, J., Fuchs, J., Hopf, D., Köhler, H., Krais, B., Krappmann, L., Leschinsky, A., Naumann, J., Roeder, P. M., & Trommer, L. (1990). Das Bildungswesen in der Bundesrepublik Deutschland: Ein Überblick für Eltern, Lehrer, Schüler (Complete rev. and ext. ed.). Rowohlt.
1986
Buch
Tillmann, K.-J., Baumert, J., & Dörger, U. (1986). Sekundarschulen unter Konkurrenzdruck: Fallstudien aus dem viergliedrigen Schulsystem. Hessisches Institut für Bildungsplanung und Schulentwicklung.
1984
Buch
Baumert, J., Franzke, R., Hopf, D., Köhler, H., Krais, B., Krappmann, L., Leschinsky, A., Naumann, J., Nevermann, K., Pfeffer, G., Raschert, J., Siewert, P., & Trommer, L. (1984). Das Bildungswesen in der Bundesrepublik Deutschland: Ein Überblick für Eltern, Lehrer, Schüler (upd. and ext. ed.). Rowohlt.
1983
Buch
Baumert, J., Fuchs, J., Hopf, D., Köhler, H., Krais, B., Krappmann, L., Leschinsky, A., & Naumann, J. (1983). Between elite and mass education: Education in the Federal Republic of Germany. State University of New York Press.
1980
Buch
Baumert, J., Leschinsky, A., Naumann, J., Raschert, J., Siewert, P., Hopf, D., Köhler, H., Krappmann, L., Pfeffer, G., & Trommer, L. (Eds.). (1980). Bildung in der Bundesrepublik Deutschland: Daten und Analysen: Vol. 2. Gegenwärtige Probleme. Klett-Cotta.
Buch
Baumert, J., Leschinsky, A., Naumann, J., Raschert, J., Siewert, P., Hopf, D., Köhler, H., Krappmann, L., Pfeffer, G., & Trommer, L. (Eds.). (1980). Bildung in der Bundesrepublik Deutschland: Daten und Analysen. Vol. 1. Entwicklungen seit 1950. Klett-Cotta.
Buch
Baumert, J., Leschinsky, A., Naumann, J., Raschert, J., Siewert, P., Hopf, D., Köhler, H., Krappmann, L., Pfeffer, G., & Trommer, L. (Eds.). (1980). Bildung in der Bundesrepublik Deutschland: Daten und Analysen: Vol. 2. Gegenwärtige Probleme. Rowohlt.
Buch
Baumert, J., Leschinsky, A., Naumann, J., Raschert, J., Siewert, P., Hopf, D., Köhler, H., Krappmann, L., Pfeffer, G., & Trommer, L. (Eds.). (1980). Bildung in der Bundesrepublik Deutschland: Daten und Analysen. Vol. 1. Entwicklung seit 1950. Rowohlt.
Buch
Baumert, J., & Hopf, D. (1980). Curriculumentwicklung und Lehrerfortbildung für die Berliner Gesamtschulen: Ergebnisse von Lehrerbefragungen zur curriculumbezogenen Fortbildung und zur Rekrutierung von Gesamtschullehrern. Max-Planck-Institut für Bildungsforschung.
1979
Buch
Baumert, J., Franzke, R., Hopf, D., Krais, B., Krappmann, L., Leschinsky, A., Naumann, J., Nevermann, K., Pfeffer, G., Raschert, J., Richter, I., Siewert, P., & Trommer, L. (1979). Das Bildungswesen in der Bundesrepublik Deutschland: Ein Überblick für Eltern, Lehrer, Schüler. Rowohlt.
Buch
Mitter, W., Weishaupt, H., Baumert, J., Heymann, K.-D., Seidl, P., & Teschner, W.-P. (Eds.). (1979). Strategien und Organisationsformen der Begleitforschung: Fallstudien über Begleituntersuchungen im Bildungswesen. Beltz.
1978
Buch
Baumert, J., & Raschert, J. (1978). Vom Experiment zur Regelschule: Schulplanung, Curriculumentwicklung und Lehrerfortbildung in Zusammenarbeit von Lehrern und Verwaltung bei der Expansion der Berliner Gesamtschule. Klett-Cotta.
1976
Buch
Baumert, J., Raschert, J., Hopf, D., Naumann, J., & Thomas, H. (1976). Politische Steuerung des Schulsystems durch Partizipation: Die curriculare Planung für die Berliner Mittelstufenzentren. Max-Planck-Institut für Bildungsforschung.

Buchkapitel (218)

2018
Buchkapitel
Köller, O., & Baumert, J. (2018). Schulische Leistungen und ihre Messung. In W. Schneider & U. Lindenberger (Eds.), Entwicklungspsychologie (8th compl. rev. ed., pp. 663–680). Beltz.
2017
Buchkapitel
Albrecht, R., Neumann, M., Jansen, M., Becker, M., Maaz, K., & Baumert, J. (2017). Der Schulformwechsel vom Gymnasium auf die Integrierte Sekundarschule im zweigliedrigen Berliner Sekundarschulsystem. In M. Neumann, M. Becker, J. Baumert, K. Maaz, & O. Köller (Eds.), Zweigliedrigkeit im deutschen Schulsystem: Potenziale und Herausforderungen in Berlin (pp. 425–468). Waxmann.
Buchkapitel
Baumert, J., Hohenstein, F., Fleckenstein, J., & Möller, J. (2017). Wer besucht die Staatliche Europa-Schule Berlin? Sprachlicher, ethnischer und sozioökonomischer Hintergrund sowie kognitive Grundfähigkeiten der Schülerinnen und Schüler. In J. Möller, F. Hohenstein, J. Fleckenstein, O. Köller, & J. Baumert (Eds.), Erfolgreich integrieren: Staatliche Europa-Schule Berlin (pp. 75–94). Waxmann.
Buchkapitel
Baumert, J., Hohenstein, F., Fleckenstein, J., Preusler, S., Paulick, I., & Möller, J. (2017). Die schulischen Leistungen an der SESB - 4. Jahrgangsstufe. In J. Möller, F. Hohenstein, J. Fleckenstein, O. Köller, & J. Baumert (Eds.), Erfolgreich integrieren: Staatliche Europa-Schule Berlin (pp. 95–187). Waxmann.
Buchkapitel
Baumert, J., Köller, O., Möller, J., & Hohenstein, F. (2017). Interkulturelle Verständigung und kulturelle Integration. In J. Möller, F. Hohenstein, J. Fleckenstein, O. Köller, & J. Baumert (Eds.), Erfolgreich integrieren: Staatliche Europa-Schule Berlin (pp. 255–285). Waxmann.
Buchkapitel
Baumert, J., Köller, O., Neumann, M., & Maaz, K. (2017). Kompetenzarmut im mehr- und zweigliedrigen Schulsystem. In M. Neumann, M. Becker, J. Baumert, K. Maaz, & O. Köller (Eds.), Zweigliedrigkeit im deutschen Schulsystem: Potenziale und Herausforderungen in Berlin (pp. 189–226). Waxmann.
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