Book Chapter (2726)
2002
Book Chapter
Trappe, H. (2002). Zur Erwerbssituation ostdeutscher Frauen im Kontext des geschlechtsspezifischen Umbaus des Wirtschaftssystems. In (Ed.), Alleinerziehende - Stärken und Probleme: Impulse für eine handlungsorientierte Forschung (pp. 91–107). Lit.
Book Chapter
Wassner, C., Martignon, L., & (2002). Die Bedeutung der Darbietungsform für das alltagsorientierte Lehren von Stochastik. In & (Eds.), Bildungsqualität von Schule: Schulische und außerschulische Bedingungen mathematischer, naturwissenschaftlicher und überfachlicher Kompetenzen (pp. 35–50). Beltz.
Book Chapter
Zeiher, H. (2002). Wohlstand an Zeit und Raum für Kinder? In & (Eds.), Raumzeitpolitik (pp. 265–286). Leske + Budrich.
Book Chapter
Zeiher, H. (2002). Gesellschaftliche Generationenordnung und alltägliche Lebensführung von Kindern. In & (Eds.), Neue Beiträge zur Soziologie alltäglicher Lebensführung: Vol. 2. Tag für Tag: Alltag als Problem - Lebensführung als Lösung? (pp. 137–150). Hampp.
Book Chapter
Zeiher, H. (2002). Il tempo nella quotidianità dei bambini. In (Ed.), Il tempo nella quotidianitia infantile (pp. 153–168). edizioni junior.
2001
Book Chapter
Artelt, C., Demmrich, A., & Baumert, J. (2001). Selbstreguliertes Lernen. In J. Baumert, E. Klieme, , , , , P. Stanat, , & (Eds.), PISA 2000: Basiskompetenzen von Schülerinnen und Schülern im internationalen Vergleich (pp. 271–298). Leske + Budrich.
Book Chapter
Artelt, C., Stanat, P., , & (2001). Lesekompetenz: Testkonzeption und Ergebnisse. In J. Baumert, E. Klieme, , , , , P. Stanat, , & (Eds.), PISA 2000: Basiskompetenzen von Schülerinnen und Schülern im internationalen Vergleich (pp. 69–137). Leske + Budrich.
Book Chapter
Baltes, M. M., Freund, A. M., & (2001). Men and women in the Berlin Aging Study. In P. B. Baltes & K. U. Mayer (Eds.), The Berlin Aging Study: Aging from 70 to 100 (pp. 259–281). Cambridge University Press.
Book Chapter
Baltes, M. M., Maas, I., , , & Little, T. D. (2001). Everyday competence in old and very old age: Theoretical considerations and empirical findings. In P. B. Baltes & K. U. Mayer (Eds.), The Berlin Aging Study: Aging from 70 to 100 (pp. 384–402). Cambridge University Press.
Book Chapter
Baltes, P. B. (2001). Alter und Altern als unvollendete Architektur der Humanontogenese. In , , , & (Eds.), Alt werden - alt sein: Lebensperspektiven aus verschiedenen Wissenschaften (pp. 327–357). Lang.
Book Chapter
Baltes, P. B. (2001). Hommage à Franz Emmanuel Weinert. In , , , & P. B. Baltes (Eds.), Worte zum Gedenken [an Franz Emanuel Weinert: 1930 - 2001 ; Trauerfeier auf dem Nordfriedhof, München am 14. März 2001] (pp. 25–32). Max-Planck-Institut für Psychologische Forschung.
Book Chapter
Baltes, P. B. (2001). Recent trends and opportunities in the social sciences and humanities. In & (Eds.), Perspectives of science in Central and Eastern Europe: Emerging directions from the past ten years (pp. 143–157). IOS Press.
Book Chapter
Baltes, P. B. (2001). Lifelong learning: From myth to reality. In (Ed.), Lifelong learning: Navigating corporations into the age of the incomplete mind. The Berlin Seminar 2001 (pp. 4–9). DaimlerChrysler.
Book Chapter
Baltes, P. B., & Mayer, K. U. (2001). Introduction. In P. B. Baltes & K. U. Mayer (Eds.), The Berlin Aging Study: Aging from 70 to 100 (pp. 1–11). Cambridge University Press.
Book Chapter
Baltes, P. B., Mayer, K. U., , & (2001). The Berlin Aging Study (BASE): Sample, design, and overview of measures. In P. B. Baltes & K. U. Mayer (Eds.), The Berlin Aging Study: Aging from 70 to 100 (pp. 15–55). Cambridge University Press.
Book Chapter
Baltes, P. B., & Smith, J. (2001). Developmental psychology. In (Ed.), The Encyclopedia of Aging (pp. 289–291). Springer.
Book Chapter
Baltes, P. B., & Smith, J. (2001). Learned helplessness. In (Ed.), The Encyclopedia of Aging: A comprehensive resource in gerontology and geriatrics (3rd ed., pp. 585–586). Springer.
Book Chapter
Baltes, P. B., & Smith, J. (2001). Developmental psychology. In (Ed.), The encyclopedia of aging: A comprehensive resource in gerontology and geriatrics (3rd ed., Vol. 1, pp. 289–291). Springer.
Book Chapter
Baumert, J. (2001). Vergleichende Leistungsmessung im Bildungsbereich. In (Ed.), Zukunftsfragen der Bildung (pp. 13–36). Beltz.
Book Chapter
Baumert, J. (2001). Comparative performance measurement in the education sector. In (Ed.), Futures for education (pp. 19–46). Lang.