Thesis - PhD (243)
2009
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Brose, A. (2009). Daily stress, affect, self-regulation, and cognitive performance: Person-context and cross-domain couplings in younger and older adults [PhD Thesis, Humboldt-Universität zu Berlin].
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Hämmerer, D. (2009). Lifespan differences in performance monotoring functions [PhD Thesis, Humboldt-Universität zu Berlin].
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(2009). Kahneman and Tversky and the making of behavioral economics [PhD Thesis, University of Amsterdam].
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Jonkmann, K. (2009). Soziale Dynamik im Klassenzimmer: Person- und Kontextperspektiven auf Dominanz und Affiliation in der Adoleszenz [PhD Thesis, Freie Universität Berlin].
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Marewski, J. (2009). Ecologically rational strategy selection [PhD Thesis, Freie Universität Berlin].
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Nagel, I. E. (2009). Understanding the heterogeneity of working memory aging: Contributions from behavioral neuroscience and genetics [PhD Thesis, Humboldt-Universität zu Berlin].
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Neumann, M. (2009). Aktuelle Problemfelder der gymnasialen Oberstufe und des Abiturs: Öffnung von Wegen zur Hochschulreife, Umbau des Kernsystems und die Vergleichbarkeit von Abiturleistungen [PhD Thesis, Freie Universität Berlin].
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Pfahl, L. (2009). Techniken der Behinderung: Der Lernbehinderungsdiskurs, die deutsche Sonderschule und ihre Auswirkungen auf Bildungs- und Berufsbiographien [PhD Thesis, Freie Universität Berlin].
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Rauers, A. (2009). Interactive expertise and dyadic common ground in younger and older couples [PhD Thesis, Freie Universität Berlin].
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Voss, T. (2009). Generelles pädagogisch-psychologisches Wissen und lerntheoretische Überzeugungen von Lehrkräften als Aspekte der Lehrerkompetenz [PhD Thesis, Freie Universität Berlin].
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Werkle-Bergner, M. (2009). Age differences in episodic memory and visual perception across the lifespan: Insights into dynamic structure-function relations from behavioral and electrophysiological investigations [PhD Thesis, Humboldt-Universität zu Berlin].
2008
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Barton, A. (2008). Les probabilités dans l'interpretation d'Everett de la mécanique quantique [PhD Thesis, Université Paris 1 Pantheon-Sorbonne].
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Becker, M. (2008). Kognitive Leistungsentwicklung in differenziellen Lernumwelten: Effekte des gegliederten Sekundarschulsystems in Deutschland [PhD Thesis, Freie Universität Berlin].
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Kleinspehn, A. (2008). Goal-directed interpersonal action synchronization across the lifespan: A dyadic drumming study [PhD Thesis, Freie Universität Berlin].
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Klusmann, U. (2008). Berufliches Beanspruchungserleben und Unterrichtsverhalten von Lehrkräften: Zur Rolle persönlicher und institutioneller Ressourcen [PhD Thesis, Freie Universität Berlin].
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Kotter-Grühn, D. (2008). Development and functionality of life longings: The case of involuntary childlessness [PhD Thesis, Freie Universität Berlin].
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Prehn, K. (2008). Interaction of cognition and emotion in information processing in social contexts: With special consideration given to moral judgment [PhD Thesis, Humboldt-Universität zu Berlin].
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Preuschhof, C. (2008). The neural correlates of human vibrotactile working memory: Converging evidence from functional magnetic resonance imaging, electroencephalographic and behavioral studies [PhD Thesis, Humboldt-Universität zu Berlin]. https://doi.org/10.18452/15856
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Scheibehenne, B. (2008). The effect of having too much choice [PhD Thesis, Humboldt-Universität zu Berlin].
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Shing, Y. L. (2008). Dynamics of episodic memory across the lifespan: Interaction between associative and strategic components [PhD Thesis, Humboldt-Universität zu Berlin].