Book Chapter (2685)

1968
Book Chapter
Edelstein, W. (1968). Gezielte Innovation: Zum Verhältnis von Bildungsforschung und Bildungspolitik in den USA. In L. Froese, Aktuelle Bildungskritik und Bildungsreform in den USA (pp. 242–256). Quelle & Meyer.
Book Chapter
Edelstein, W. (1968). Lernen durch Verstehen: Zur Didaktik der Unterstufe der Höheren Schule. In H. Röhrs (Ed.), Der Bildungsauftrag des Gymnasiums (pp. 339–359). Akademische Verlagsgesellschaft.
1967
Book Chapter
Edelstein, W. (1967). Kritische Überlegungen zur Bildungswerbung. In H.-G. Rolff & G. Sanné (Eds.), Sicherheit und Aufstieg: Materialien zum Berliner Modell der Bildungswerbung (pp. 51–60).
1966
Book Chapter
Edelstein, W. (1966). Gezielte Innovation: Zum Verhältnis von Bildungsforschung und Bildungspolitik in den USA. In F. Minssen (Ed.), Politische Bildung als Aufgabe: Beiträge deutscher Amerika-Fahrer (pp. 25–34). Diesterweg / Stuttgart: Klett.
1965
Book Chapter
Edelstein, W. (1965). Mensch und Umwelt: Ein sprachwissenschaftlicher Beitrag zum Gesamtunterricht. In W. Edelstein & W. Schäfer (Eds.), Fächerübergreifender Unterricht in der gymnasialen Oberstufe: Gemeinschaftskundlicher Gesamtunterricht.
Book Chapter
Edelstein, W. (1965). Der Mensch in seiner Umwelt: Sprachwissenschaften. In Fächerübergreifender Unterricht in der gymnasialen Oberstufe (pp. 115–124). Hirschgraben-Verlag.
Book Chapter
Edelstein, W. (1965). Der Gesamtunterricht in der Oberstufe der Odenwaldschule: Die Funktion des Wissens in der Schule ; zur Stategie der Oberstufenreform. In Fächerübergreifender Unterricht in der gymnasialen Oberstufe (pp. 5–23). Hirschgraben-Verlag.
1964
Book Chapter
Edelstein, W. (1964). Odenwaldschule. In W. Schäfer (Ed.), Schülermitverantwortung in den deutschen Landerziehungsheimen (pp. 39–61). Klett.
Book Chapter
Edelstein, W. (1964). Education for international understanding in a world of change. In H. Serden (Ed.), Education for international understanding under conditions of tension (pp. 45–49). Unesco Institute for Education.
Book Chapter
Edelstein, W. (1964). Schülermitverantwortung in den Landeserziehungsheimen. In W. Schäfer (Ed.), Schülermitverantwortung in den deutschen Landerziehungsheimen (pp. 7–9). Klett.
1963
Book Chapter
Edelstein, W. (1963). Sprachdenken als schulische Prognose. In Von der Werkstatt zum Abitur: Ein Beitrag zur Mobilisierung der Begabtenreserve (pp. 42–53). Hirschgraben-Verlag.
Book Chapter
Edelstein, W. (1963). Oberstufenreform in der Odenwaldschule. In Rundgespräch über Wirklichkeit und Wandel der Schule und die Erziehungsaufgaben Unserer Zeit (pp. 3–13).
Book Chapter
Edelstein, W., & Schäfer, W. (1963). Von der Werkstatt zum Abitur: Ein Beitrag zur Mobilisierung der Begabtenreserve auf dem ersten Bildungsweg. In Von der Werkstatt zum Abitur: Ein Beitrag zur Mobilisierung der Begabtenreserve (pp. 7–10). Hirschgraben-Verlag.

Proceedings (6)

2017
Proceedings
Mayer, K. U., & Staudinger, U. M. (2017). Gutes Leben oder gute Gesellschaft? Deutsche Akademie der Naturforscher Leopoldina.
2004
Proceedings
Baumert, J., Marsh, H. W., Trautwein, U., Richards, G. E., & Max-Planck-Institut für Bildungsforschung (Eds.). (2004). Self-concept, motivation and identity: Where to from here? July 4-7, 2004 Berlin, Germany. Book of abstracts. Third International Biennial SELF Research Conference. Max-Planck-Institut für Bildungsforschung.
Proceedings
Baumert, J., Marsh, H. W., Trautwein, U., Richards, G. E., & Max-Planck-Institut für Bildungsforschung (Eds.). (2004). Self-concept, motivation and identity: Where to from here? Proceedings of the Third International Biennial SELF Research Conference [CD-ROM]. Max-Planck-Institut für Bildungsforschung.
2001
Proceedings
Bilotta, E., Miranda, E. R., Pantano, P., & Todd, P. M. (Eds.). (2001). ALMMA 2001: Proceedings. Editoriale Bios.
1998
Proceedings
Hoffmann, L., Krapp, A., Renninger, K. A., & Baumert, J. (Eds.). (1998). Interest and learning: Proceedings of the Seeon-Conference on Interest and Gender. IPN.
1992
Proceedings
Mayer, K. U. (1992). Life course: ASA meetings Pittsburgh, August 20-24, 1992: Didactic Seminar 14.

Conference Paper (192)

2024
Conference Paper
Olszewska , N., & Tawil, N. (in press). Fast urban growth, human psycho-socio-ecological needs and 'enac- tivism': The future of cities. In Proceedings of the AGORA CAUMME 2020: Mediterranean. Between expansion and regeneration.
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