Book (554)

2002
Book
Glatzer, W., Habich, R., & Mayer, K. U. (Eds.). (2002). Sozialer Wandel und gesellschaftliche Dauerbeobachtung. Leske + Budrich.
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Goedicke, A. (2002). Beschäftigungschancen und Betriebszugehörigkeit: Die Folgen betrieblichen Wandels für ostdeutsche Erwerbstätige nach 1989. Westdeutscher Verlag.
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Book
Klieme, E., Ebach, J., Funke, J., Hensgen, A., & Reeff, J.-P. (2002). Analytical problem solving in real world contexts: Framework. Statistics Canada.
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Book
Oesterreich, D. (2002). Politische Bildung von 14-jährigen in Deutschland: Studien aus dem Projekt Civic Education. Leske + Budrich.
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Schwanzer, A. (2002). Entwicklung und Validierung eines deutschsprachigen Instruments zur Erfassung des Selbstkonzepts junger Erwachsener. Max-Planck-Institut für Bildungsforschung.
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Stanat, P., Watermann, R., Baumert, J., Klieme, E., Artelt, C., Neubrand, M., Prenzel, M., Schiefele, U., Schneider, W., Schümer, G., Tillmann, K.-J., & Weiß, M. (Eds.). (2002). Rückmeldung der PISA 2000-Ergebnisse an die beteiligten Schulen. Max-Planck-Institut für Bildungsforschung.
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Stanat, P., Artelt, C., Baumert, J., Klieme, E., Neubrand, M., Prenzel, M., Schiefele, U., Schneider, W., Schümer, G., Tillmann, K.-J., & Weiß, M. (2002). PISA 2000: Die Studie im Überblick: Grundlagen, Methoden und Ergebnisse. Max-Planck-Institut für Bildungsforschung.
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Volkholz, S., De Haan, G., Dettling, W., Edelstein, W., Hönigsberger, H., Kahl, R., Kurth, U., Neswald, E., Reich, J., Stern, C., Strauch, V., & Wunder, D. (2002). Autonomie von Schule in der Wissensgesellschaft: Verantwortung in der Zivilgesellschaft. Heinrich-Böll-Stiftung, Abt. Inland.
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Wehner, S. (2002). Exploring trends and patterns of nonresponse: evidence from the German life history study. Max-Planck-Institut für Bildungsforschung.
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2001
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Lebensverläufe und historischer Wandel in der ehemaligen DDR: Datendokumentation. (2001). Max-Planck-Institut für Bildungsforschung.
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Artelt, C., Baumert, J., Klieme, E., Neubrand, M., Prenzel, M., Schiefele, U., Schneider, W., Schümer, G., Stanat, P., Tillmann, K.-J., & Weiß, M. (2001). PISA 2000: Zusammenfassung zentraler Befunde. Max-Planck-Institut für Bildungsforschung.
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Baltes, P. B., & Mayer, K. U. (Eds.). (2001). The Berlin Aging Study: Aging from 70 to 100 (First paperback printing). Cambridge University Press.
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Baumert, J., Klieme, E., Neubrand, M., Prenzel, M., Schiefele, U., Schneider, W., Stanat, P., Tillmann, K.-J., & Weiß, M. (2001). PISA 2000: Basiskompetenzen von Schülerinnen und Schülern im internationalen Vergleich. (Deutsches PISA-Konsortium, Ed.). Leske + Budrich.
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Bromba, M., & Edelstein, W. (Eds.). (2001). Das anti-demokratische und rechtsextreme Potenzial unter Jugendlichen und jungen Erwachsenen in Deutschland: Expertise für das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF). Bundesministerium für Bildung und Forschung.
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Corsten, M. (B. & M. K. U. (A., Mayer, K. U., & Corsten, M. (2001). Sozialisationskulturen in der beruflichen Bildung: Abschlußbericht an die Deutsche Forschungsgemeinschaft. Projekt Ma 647/1-1 "Das soziokulturelle und sozialisatorische Potential von Ausbildungs- und Handlungsmilieus in den beruflichen Werdegängen junger Erwachsener". Max-Planck-Institut für Bildungsforschung.
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Edelstein, W., Oser, F., & Schuster, P. (Eds.). (2001). Moralische Erziehung in der Schule: Entwicklungspsychologie und pädagogische Praxis. Beltz.
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Book
Edelstein, W. (2001). The rise of a right-wing culture in German youth: With some suggestions for prevention. Max-Planck-Institut für Bildungsforschung.
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Edelstein, W., & Fauser, P. (2001). Demokratie lernen und leben: Gutachten für ein Modellversuchsprogramm der BLK. BLK.
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Edelstein, W., Grözinger, K. E., Gruehn, S., Hillerich, I., Kirsch, B., Leschinsky, A., Lott, J., & Oser, F. (2001). Lebensgestaltung - Ethik - Religionskunde: Zur Grundlegung eines neuen Schulfachs. Analysen und Empfehlungen. Beltz.
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Edelstein, W., Hofschneider, P. H., Kompa, K.-L., Kreutzberg, G., Mayntz, R., Ohly, A., Renn, J., Singer, W., & Wolfrum, R. (2001). Verantwortliches Handeln in der Wissenschaft: Analysen und Empfehlungen. Max-Planck-Gesellschaft.
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