Book (554)

2003
Book
Baumert, J. (2003). Disparitäten der Bildungsbeteiligung und des Kompetenzerwerbs: Ein institutionelles und individuelles Mediationsmodell. Mannheimer Zentrum für Europäische Sozialforschung.
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Büchel, F., De Grip, A., & Mertens, A. (Eds.). (2003). Overeducation in Europe: Current issues in theory and policy. Edward Elgar.
Book
Cortina, K. S., Baumert, J., Leschinsky, A., Mayer, K. U., & Trommer, L. (Eds.). (2003). Das Bildungswesen in der Bundesrepublik Deutschland: Strukturen und Entwicklungen im Überblick (Rev. and ext. ed.). Rowohlt.
Book
Füssel, H.-P., & Roeder, P. M. (Eds.). (2003). Recht - Erziehung - Staat: Zur Genese einer Problemkonstellation und zur Programmatik ihrer zukünftigen Entwicklung. Beltz.
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Köller, O., & Trautwein, U. (Eds.). (2003). Schulqualität und Schülerleistung: Evaluationsstudie über innovative Schulentwicklung an fünf hessischen Gesamtschulen. Juventa.
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Krappmann, L., & Scheilke, C. T. (Eds.). (2003). Religion in der Schule - für alle?! Die plurale Gesellschaft als Herausforderung an Bildungsprozesse. Kallmeyersche Verlagsbuchhandlung.
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Kunter, M., Schümer, G., Artelt, C., Baumert, J., Klieme, E., Neubrand, M., Prenzel, M., Schneider, W., Stanat, P., Tillmann, K.-J., Weiß, M., & Deutsches PISA-Konsortium. (2003). Ergänzungen zum Skalenhandbuch. Max-Planck-Institut für Bildungsforschung.
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Mayall, B., & Zeiher, H. (Eds.). (2003). Childhood in generational perspective. Bedford Way Papers.
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Schmähl, W., & Büchel, F. (Eds.). (2003). Soziale Sicherung und Arbeitsmarkt. Duncker & Humblot.
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Staudinger, U. M., & Lindenberger, U. (Eds.). (2003). Understanding human development: Dialogues with lifespan psychology. Kluwer.
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Trautwein, U. (2003). Schule und Selbstwert: Entwicklungsverlauf, Bedeutung von Kontextfaktoren und Effekte auf die Verhaltensebene. Waxmann.
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Watermann, R. (2003). Gesellschaftsbilder im Jugendalter: Vorstellungen Jugendlicher über die Ursachen sozialer Aufwärtsmobilität. Leske + Budrich.
2002
Book
PISA 2000: Dokumentation der Erhebungsinstrumente. (2002). Max-Planck-Institiut für Bildungsforschung.
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Kindheit in der Stadt: Dreifachkurseinheit. 2 SWS. (2002). Fernuniversität.
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Baumert, J., Artelt, C., Klieme, E., Neubrand, M., Prenzel, M., Schiefele, U., Schneider, W., Tillmann, K.-J., Weiß, M., & Deutsches PISA-Konsortium (Eds.). (2002). PISA 2000: Die Länder der Bundesrepublik Deutschland im Vergleich. Leske + Budrich.
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Brinckmann, H., Garcia, O., Gruschka, A., Lenhardt, G., & Zur Lippe, R. (2002). Die Einheit von Forschung und Lehre: Über die Zukunft der Universität. Abschlussbericht der Sommerakademie im Zentrum für internationale Studien (Centro International de Ciencias - CIC) a.c. "Die Gegenwart und Zukunft der Universität in Schwellenländern". Büchse der Pandora.
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Büchel, F., Glück, J., Hoffrage, U., Stanat, P., & Wirth, J. (Eds.). (2002). Fremdenfeindlichkeit und Rechtsextremismus: Dokumentation einer multidisziplinären Vortragsreihe. Leske + Budrich.
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Büchel, F., & Spieß, C. K. (2002). Form der Kinderbetreuung und Arbeitsmarktverhalten von Müttern in West- und Ostdeutschland. Kohlhammer.
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Cohors-Fresenborg, E., Schwippert, K., & Klieme, E. (2002). Das Osnabrücker Curriculum: Mathematik als Werkzeug zur Wissensrepräsentation. Eine Evaluationsstudie auf der Basis von TIMSS-Instrumenten. Universität.
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Gigerenzer, G. (2002). Calculated risks: How to know when numbers deceive you. Simon & Schuster.
(UK edition: Reckoning with risk: Learning to live with uncertainty. London: Penguin Books, 2002)
(Kindle edition 2003)
(German translation: Das Einmaleins der Skepsis: Über den richtigen Umgang mit Zahlen und Risiken. Berlin: Berlin-Verlag, 2002. Paperback ed.: München: Piper, 2015)
(Italian translation: Quando i numeri ingannano: Imparare a vivere con l'intercertezza. Milano: Raffaelo Cortina, 2003)
(Japanese translation: Hayakawa Publishers, 2003)
(Portuguese translation: Calcular o risco: Aprender a lidar com a incerteza. Lisboa: Gradiva, 2005)
(French translation: Penser le risqué: Apprendre a vivre dans l'incertitude. Editions Markus Haller)
(Korean translation: Sallim Publishing Co.)
(e-book: 2015)
(Excerpts from pp. 30-31 of Calculated Risk reprinted for Japanese preparatory schools, Blue Moon Ltd., Japan)
(Excerpts from p. 65 and p. 149 of Das Einmaleins der Skepsis reprinted in R. Männel & M. Heisterkamp, 2017, Mathematik für das Berufskolleg I and II in Baden-Württemberg. Cologne: Bildungsverlag EINS Westermann)
(Taiwanese translation: Locus Publishing Co.)
(Chinese translation: CITIC).
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