Buchkapitel (30)
1999
Buchkapitel
Klieme, E., & (1999). Die Qualität medizinischer Prüfungen aus der Sicht der Psychodiagnostik. In (Ed.), Qualität derLehre (pp. 276–281). LIT Verlag.
Buchkapitel
Köller, O., & (1999). Multiple Regressionsanalyse. In , , & (Eds.), Datenanalyse in der Sportwissenschaft (pp. 377–398). Hofmann.
Buchkapitel
Köller, O., & Hosenfeld, I. (1999). Kausalitätsüberzeugungen, Selbstwirksamkeitsüberzeugungen und Schulleistungen. In , , & (Eds.), Sozialkognitive Aspekte der Pädagogischen Psychologie (Vol. 1, pp. 140–151). Verlag Die Blaue Eule.
Buchkapitel
Krettenauer, T. (1999). Individualismus, Autonomie und Solidarität. In & L. Krappmann (Eds.), Zwischen Autonomie und Verbundenheit: Bedingungen und Formen der Behauptung von Subjektivität (pp. 266–298). Suhrkamp.
Buchkapitel
Oesterreich, D. (1999). Flucht in die Sicherheit: Ein neuer Ansatz und ein neues Maß zur autoritären Persönlichkeit. In (Ed.), Sozialisation und Identitäten - Politische Kultur im Umbruch? (pp. 289–302). APP-Agentur für Politische Psychologie; Deutscher Psychologen-Verlag.
Buchkapitel
Oesterreich, D., Händle, C., & Trommer, L. (1999). Eine Befragung von Experten und Expertinnen zur politischen Bildung in der Sekundarstufe I. In C. Händle, D. Oesterreich, & L. Trommer (Eds.), Aufgaben politischer Bildung in der Sekundarstufe I (pp. 131–208). Leske + Budrich.
Buchkapitel
Schümer, G. (1999). Projektunterricht in der Regelschule: Anmerkungen zur pädagogischen Freiheit des Lehrers. In & (Eds.), Lehren und Lernen im offenen Unterricht: Empirische Befunde und kritische Anmerkungen (pp. 41–56). Landesinstitut für Pädagogik.
Buchkapitel
Schümer, G. (1999). Mathematikunterricht in Japan: Ein Überblick über den Unterricht in öffentlichen Grund- und Mittelschulen und privaten Ergänzungsschulen. In (Ed.), Lernkultur: Das Beispiel Japan (pp. 45–76). Deutscher Studien Verlag.
Buchkapitel
Stern, E. (1999). Development of mathematical competencies. In & (Eds.), Individual development from 3 to 12: Findings from the Munich Longitudinal Study (pp. 154–170). Cambridge University Press.
Buchkapitel
Trommer, L. (1999). Eine Analyse der Lehrpläne zur Sozialkunde in der Sekundarstufe I. In C. Händle & (Eds.), Aufgaben politischer Bildung in der Sekundarstufe I (pp. 69–129). Leske + Budrich.
Hochschulschrift - Diplom (1)
1999
Hochschulschrift - Diplom
Bromba, M. (1999). Sozialer Wandel und Kontrollüberzeugungen: Eine empirische Untersuchung mit der Lebensverlaufsstudie Ost [Diplomarbeit, Freie Universität Berlin].
Heft (1)
1999
Heft
Baumert, J. (Eds.). (1999). Alternative Evaluationsverfahren [Special issue]. Unterrichtswissenschaft, 27(2).
, & Sonstige (2)
1999
Sonstige
Baumert, J., Klieme, E., , , , , , & (1999). Erfassung fächerübergreifender Problemlösekompetenzen in PISA [Elektronische Ressource]. Max-Planck-Institut für Bildungsforschung.
Sonstige
Baumert, J., Klieme, E., , , , , , & (1999). Internationales und nationales Rahmenkonzept für die Erfassung von Lesekompetenz in PISA [Elektronische Ressource]. Max-Planck-Institut für Bildungsforschung.
Rezension (1)
1999
Rezension
Roeder, P. M. (1999). [Review of the books Erziehungswissenschaft für Gymnasiallehrer by W. Marotzki et al. / Das Gymnasium: Alltag, Reform, Geschichte, Theorie by E. Liebau et al.]. Zeischrift für Pädagogik, 45(3), 407–414.