Buchkapitel (26)

1998
Buchkapitel
Schiefele, U., & Köller, O. (1998). Intrinsische und extrinsische Motivation. In D. H. Rost (Ed.), Handwörterbuch Pädagogische Psychologie (pp. 193–197). Beltz.
Buchkapitel
Schnabel, K.-U. (1998). TIMSS - Mathematisch-naturwissenschaftlicher Unterricht im internationalen Vergleich - Wie können Schulen und Lehrer reagieren? In Verband Bildung und Erziehung e.V. (Ed.), Wie wird Deutschlands Bildung fit für die Zukunft? (pp. 24–33). Verband Bildung und Erziehung.
Buchkapitel
Schnabel, K.-U. (1998). Schuleffekte. In D. H. Rost (Ed.), Handwörterbuch Pädagogische Psychologie (pp. 431–435). Beltz.
Buchkapitel
Schnabel, K. U. (1998). Einführung in die Mehrebenenanalyse. In E. Witruk (Ed.), Differentielle Lernpsychologie: Grundlagen und Anwendungsfehler (pp. 163–170). Leipziger Universitätsverlag.
Buchkapitel
Schümer, G. (1998). Vzdelávání v oblasti matematiky v Japonsku, Spojených státech a v Nemecku: Posuzování obtíznosti a hodnocení vzdelávací úcinnosti. In S. Navratil & J. Van Buer (Eds.), Rozvoj autonomie skol: Podmínsky, prostredky, evaluace (pp. 111–123). Univerzita J. E. Purkyne.
Buchkapitel
Stern, E. (1998). Schneisen im Dschungel wissenschaftlicher Fragestellungen. In H. Brügelmann, M. Fölling-Albers, & S. Richter (Eds.), Jahrbuch Grundschule (pp. 123–127). Friedrich Verlag.
Buchkapitel
Stern, E. (1998). Die Entwicklung schulbezogener Kompetenzen: Mathematik. In F. E. Weinert (Ed.), Entwicklung im Kindesalter (pp. 95–113). Beltz.
Buchkapitel
Stern, E. (1998). Early training: Who, what, when, why, and how? In M. Beishuizen, K. P. E. Gravemeijer, & E. C. D. M. van Lieshout (Eds.), The role of contexts and models in the development of mathematical strategies and procedures (pp. 239–253). C. D. B. Press.

Konferenzband (1)

1998
Konferenzband
Hoffmann, L., Krapp, A., Renninger, K. A., & Baumert, J. (Eds.). (1998). Interest and learning: Proceedings of the Seeon-Conference on Interest and Gender. IPN.

Konferenzbeitrag (3)

1998
Konferenzbeitrag
Baumert, J., & Köller, O. (1998). Interest research in secondary level I: An overview. In L. Hoffmann, A. Krapp, K. A. Renninger, & J. Baumert (Eds.), Interest and learning: Proceedings of the Seeon Conference on Interest and Gender (pp. 241–256). IPN.
Konferenzbeitrag
Baumert, J., Schnabel, K.-U., & Lehrke, M. (1998). Learning math in school: Does interest really matter? In L. Hoffmann, A. Krapp, K. A. Renninger, & J. Baumert (Eds.), Interest and learning: Proceedings of the Seeon Conference on Interest and Gender (pp. 327–336). IPN.
Konferenzbeitrag
Köller, O. (1998). Different aspects of learning motivation: The impact of interest and goal orientation on scholastic learning. In L. Hoffmann, A. Krapp, K. A. Renninger, & J. Baumert (Eds.), Interest and learning: Proceedings of the Seeon Conference on Interest and Gender (pp. 317–326). IPN.

Hochschulschrift - Doktorarbeit (4)

1998
Hochschulschrift - Doktorarbeit
Gruehn, S. (1998). Unterricht und schulisches Lernen: Schüler als Quellen der Unterrichtsbeschreibung [Doktorarbeit, Freie Universität Berlin].
Hochschulschrift - Doktorarbeit
Hardy, I. (1998). The contribution of contextual variables to conversation in a foreign language [Doktorarbeit, University of Iowa].
Hochschulschrift - Doktorarbeit
Savelsbergh, E. R. (1998). Improving mental representations in physics problem-solving [Doktorarbeit, University of Twente].
Hochschulschrift - Doktorarbeit
Stanat, P. (1998). Voicing unpopular views: Effects of majority similarity on public expressions of minority positions [Doktorarbeit, University of Massachusetts].

Hochschulschrift - Diplom (2)

1998
Hochschulschrift - Diplom
Hönig, G. (1998). Zukunftsdenken und Lernmotivation [Diplomarbeit, Technische Universität Berlin].
Hochschulschrift - Diplom
Klemmert, H. (1998). Die Entwicklung des mathematischen und verbalen Selbstkonzepts [Diplomarbeit, Technische Universität Berlin].

Rezension (3)

1998
Rezension
Roeder, P. M. (1998). [Review of the book Disparate ladders: Why school and university policies differ in Germany, Japan, and Switzerland by A. J. Heidenheimer]. Zeitschrift für Pädagogik, 44(3), 439–444.
Rezension
Roeder, P. M. (1998). [Review of the book Die Macht der Bildung]. Zeitschrift für Pädagogik, 44(5), 772–777.
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