Publikationen von Detlef Oesterreich

Oesterreich, D., Händle, C., & Trommer, L. (2001). Perspektiven der politischen Bildung: Ergebnisse einer Expertenbefragung über Defizite und Chancen der aktuellen Entwicklung in Schulen. Die Deutsche Schule, 93(3), 363–372.

Händle, C., Oesterreich, D., & Trommer, L. (1998). Eine Studie zur politischen Bildung in der Sekundarstufe I im Rahmen der IEA. DVPB Aktuell, 2, 29–31.

Oesterreich, D. (1998). Ein neues Maß zur Messung autoritärer Charaktermerkmale. Zeitschrift für Sozialpsychologie, 29(1), 56–64.

Oesterreich, D. (2005). Demokratieerziehung in Mittel- und Osteuropa: Ergebnisse aus dem Civic-Education Projekt der IEA. Fonds "Erinnerung und Zukunft".

Oesterreich, D. (2002). Politische Bildung von 14-jährigen in Deutschland: Studien aus dem Projekt Civic Education. Leske + Budrich.

Händle, C., Oesterreich, D., & Trommer, L. (1999). Aufgaben politischer Bildung in der Sekundarstufe I. Leske + Budrich.

Oesterreich, D. (1987). Die Berufswahlentscheidung von jungen Lehrern. Max-Planck-Institut für Bildungsforschung.

Oesterreich, D. (2003). Zur Geschichte des Konzepts der autoritären Persönlichkeit. In H.-P. Brauns (Ed.), Zentenarbetrachtungen: Historische Entwicklungen in der neueren Psychologie bis zum Ende des 20. Jahrhunderts (pp. 130–135). Lang.

Oesterreich, D. (2001). Massenflucht in die Sicherheit? Zum politischen Verhalten autoritärer Persönlichkeiten: Theoretische Überlegungen und Ergebnisse von vier empirischen Untersuchungen. In D. Loch & W. Heitmeyer (Eds.), Schattenseiten der Globalisierung: Rechtsradikalismus, Rechtspopulismus und separatistischer Regionalismus in westlichen Demokratien (pp. 275–297). Suhrkamp.

Oesterreich, D. (2000). Ziele und Realität politischer Bildung in der Bundesrepublik Deutschland: Eine empirische Studie über die Sicht von Experten und Expertinnen. In H. H. Krüger & H. Wenzel (Eds.), Schule zwischen Effektivität und sozialer Verantwortung (pp. 79–90). Leske + Budrich.