Book Chapter (2688)

2006
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Möller, K., Hardy, I., Jonen, A., Kleickmann, T., & Blumberg, E. (2006). Naturwissenschaften in der Primarstufe: zur Förderung konzeptuellen Verständnisses durch Unterricht und zur Wirksamkeit von Lehrerfortbildungen. In M. Prenzel & L. Allolio-Näcke (Eds.), Untersuchungen zur Bildungsqualität von Schule: Abschlußbericht des DFG-Schwerpunktprogramms (pp. 161–193). Waxmann.
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Müller, A. G., & Stanat, P. (2006). Schulischer Erfolg von Schülerinnen und Schülern mit Migrationshintergrund: Analysen zur Situation von Zuwanderern aus der ehemaligen Sowjetunion und aus der Türkei. In J. Baumert, P. Stanat, & R. Watermann (Eds.), Herkunftsbedingte Disparitäten im Bildungswesen: Differentielle Bildungsprozesse und Probleme der Verteilungsgerechtigkeit: Vertiefende Analysen im Rahmen von PISA 2000 (pp. 221–255). VS Verlag für Sozialwissenschaften.
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Oswald, H., & Krappmann, L. (2006). Soziale Herkunft, Ungleichheit in der Schulklasse und Schulerfolg - unter besonderer Berücksichtigung von Kindern ausländischer Eltern. In K.-S. Rehberg (Ed.), Soziale Ungleichheit, kulturelle Unterschiede (pp. 752–764). Campus-Verlag.
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Pachur, T., Wittig, J., Dieckmann, A., & Todd, P. M. (2006). Kognitive Mechanismen bei der Partnerwahl. In Max-Planck-Gesellschaft zur Förderung der Wissenschaften (Ed.) (Ed.), Jahrbuch (pp. 33–37). Max-Planck-Gesellschaft, Generalverwaltung.
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Pfahl, L. (2006). Stigma-Management und berufliche Orientierung sozial benachteiligter Jugendlicher. In K.-S. Rehberg (Ed.), Soziale Ungleichheit, kulturelle Unterschiede (pp. 1754 [CD-ROM]-1760 [CD-ROM]). Campus-Verlag.
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Pfahl, L. (2006). Schulische Separation und prekäre berufliche Integration: Berufseinstiege und biographische Selbstthematisierung von Sonderschulabgänger/innen. In A. Spies & D. Tredop (Eds.), "Risikobiografien": benachteiligte Jugendliche zwischen Ausgrenzung und Förderprojekten (pp. 141–156). VS Verlag für Sozialwissenschaften.
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Powell, J. J. W. (2006). Eugenics. In T. Fitzpatrick, H.-J. Kwon, N. Manning, & G. Pascall (Eds.), International encyclopedia of social policy (pp. 430–432). Routledge.
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Powell, J. J. W. (2006). Euthanasia. In T. Fitzpatrick, H.-J. Kwon, N. Manning, & G. Pascall (Eds.), International encyclopedia of social policy (pp. 438–439). Routledge.
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Powell, J. J. W. (2006). Stigma. In T. Fitzpatrick, H.-J. Kwon, N. Manning, & G. Pascall (Eds.), International encyclopedia of social policy (pp. 1361–1364). Routledge.
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Powell, J. J. W. (2006). Special needs. In T. Fitzpatrick, H.-J. Kwon, N. Manning, & G. Pascall (Eds.), International encyclopedia of social policy (pp. 1341–1342). Routledge.
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Riediger, M., Li, S.-C., & Lindenberger, U. (2006). Selection, optimization, and compensation as developmental mechanisms of adaptive resource allocation: Review and preview. In J. E. Birren & K. E. Schaie (Eds.), The handbooks of aging: Vol. 2. Handbook of the psychology of aging (6th ed., pp. 289–313). Elsevier.
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Rieskamp, J., Hertwig, R., & Todd, P. M. (2006). Bounded rationality: Two interpretations from psychology. In M. Altman (Ed.), Handbook of contemporary behavioral economics: Foundations and developments (pp. 218–236). Sharpe.
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Schmiedek, F., & Li, S.-C. (2006). Die Lernkurve. In J. Funke & P. A. Frensch (Eds.), Handbuch der Psychologie: Vol. 5. Handbuch der allgemeinen Psychologie: Kognition (pp. 213–219). Hogrefe.
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Schümer, G. (2006). Zur bildungspolitischen Bedeutung internationaler Schulleistungsstudien. In C. Brinkmann, S. Koch, & H. G. Mendius (Eds.), Wirkungsforschung und Politikberatung - eine Gratwanderung?: Fachtagung am 24./25.2.2005 in Bonn (pp. 245–273). Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung der Bundesagentur für Arbeit.
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Smith, J. (2006). Berlin Aging Study. In R. Schulz, L. S. Noelker, K. Rockwood, & R. L. Sprott (Eds.), Encyclopedia of aging: A comprehensive resource in gerontology and geriatrics (4th ed., Vol. 1, pp. 110–112). Springer.
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Smith, J. (2006). Developmental psychology. In R. Schulz, L. S. Noelker, K. Rockwood, & R. L. Sprott (Eds.), Encyclopedia of aging: A comprehensive resource in gerontology and geriatrics (4th ed., Vol. 1, pp. 306–308). Springer.
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Smith, J., & Delius, J. A. M. (2006). BASE: Die Berliner Altersstudie. In W. D. Oswald, U. Lehr, C. Sieber, & J. Kornhuber (Eds.), Gerontologie: Medizinische, psychologische und sozialwissenschaftliche Grundbegriffe (3rd ed., pp. 114–119). Kohlhammer.
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Solga, H. (2006). Berufsbildung und soziale Strukturierung. In M. Baethge, K.-P. Buss, & C. Lanfer (Eds.), Expertisen zu den konzeptionellen Grundlagen für einen Nationalen Bildungsbericht - Berufliche Bildung und Weiterbildung/Lebenslanges Lernen (pp. 223–279). Bundesministerium für Bildung und Forschung, Referat Publikationen, Internetredaktion.
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Solga, H. (2006). The rise of meritocracy? Class mobility in East Germany before and after 1989. In M. Diewald, A. Goedicke, & K. U. Mayer (Eds.), After the fall of the wall: Life courses in the transformation of East Germany (pp. 65–88). Stanford University Press.
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Stanat, P. (2006). Schulleistungen von Jugendlichen mit Migrationshintergrund: die Rolle der Zusammensetzung der Schülerschaft. In J. Baumert, P. Stanat, & R. Watermann (Eds.), Herkunftsbedingte Disparitäten im Bildungswesen: Differentielle Bildungsprozesse und Probleme der Verteilungsgerechtigkeit: Vertiefende Analysen im Rahmen von PISA 2000 (pp. 189–219). VS Verlag für Sozialwissenschaften.
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