Nelson, J. D., Divjak, B., Gudmundsdottir, G., Martignon, L., & Meder, B. (2014). Children's sequential information search is sensitive to environmental probabilities. Cognition, 130(1), 74–80. https://doi.org/10.1016/j.cognition.2013.09.007
Divjak, B. (2011). Erste Kompetenzen im Umgang mit Information und Informationssuche: Kopf oder Bauch [Diplomarbeit, Pädagogische Hochschule Ludwigsburg].
Die Association for Psychological Science (APS) wählt Fellows in Anerkennung ihrer beständigen und herausragenden Beiträge für die psychologische Forschung.
Die Deutsch-Amerikanische Fulbright-Kommission fördert Studien-, Forschungs-, Lehr- und Weiterbildungsaufenthalte und ermöglicht internationalen Dialog
Das Projekt „African Studies in Germany through the lens of Critical Race Theory“ hat sich als eines von neun Projekten unter 196 Anträgen durchgesetzt.