Kruse, I. (2007). Driven from the outside: The EU’s impact on Albanian immigration and asylum policies. In T. Faist & A. Ette (Eds.), The Europeanization of national policies and politics of immigration: Between autonomy and the European Union (pp. 223–245). Palgrave Macmillan.

Kunter, M., Klusmann, U., Dubberke, T., Baumert, J., Blum, W., Brunner, M., Jordan, A., Krauss, S., Löwen, K., Neubrand, M., & Tsai, Y.-M. (2007). Linking aspects of teacher competence to their instruction: Results from the COACTIV project. In M. Prenzel (Ed.), Studies on the educational quality of schools: The final report on the DFG Priority Programme (pp. 39–59). Waxmann.

Lindenberger, U. (2007). Historische Grundlagen: Johann Nicolaus Tetens als Wegbereiter des Lebensspannen-Ansatzes in der Entwicklungspsychologie. In J. Brandtstätter & U. Lindenberger (Eds.), Entwicklungspsychologie der Lebensspanne: Ein Lehrbuch (pp. 9–33). Kohlhammer.

Lindenberger, U. (2007). Technologie im Alter: Chancen aus Sicht der Verhaltenswissenschaften. In P. Gruss (Ed.), Die Zukunft des Alterns: Die Antwort der Wissenschaft (pp. 221–239). München.

Lövdén, M., & Lindenberger, U. (2007). Intelligence. In J. E. Birren (Ed.), Encyclopedia of gerontology: Age, aging, and the aged (2nd ed., Vol. 1, pp. 763–770). Elsevier.

Lüdtke, O., Becker, M., Neumann, M., Nagy, G., Jonkmann, K., & Trautwein, U. (2007). Durchführung und methodische Grundlagen. In U. Trautwein, O. Köller, R. Lehmann, & O. Lüdtke (Eds.), Schulleistungen von Abiturienten: Regionale, schulformbezogene und soziale Disparitäten (pp. 7–9). Waxmann.

Maaz, K., Gresch, C., Köller, O., & Trautwein, U. (2007). Schullaufbahnen, soziokulturelle Merkmale und kognitive Grundfähigkeiten. In U. Trautwein, O. Köller, R. Lehmann, & O. Lüdtke (Eds.), Schulleistungen von Abiturienten: Regionale, schulformbezogene und soziale Disparitäten (pp. 43–70). Waxmann.

Mayer, K. U., & Diewald, M. (2007). Die Institutionalisierung von Lebensläufen. In J. Brandtstätter & U. Lindenberger (Eds.), Entwicklungspsychologie der Lebensspanne: Ein Lehrbuch (pp. 510–539). Kohlhammer.

Miranda, E. R., & Todd, P. M. (2007). Computational evolutionary musicology. In E. R. Miranda & J. A. Biles (Eds.), Evolutionary computer music (pp. 218–249). Springer.

Nagel, I. E., Werkle-Bergner, M., Li, S.-C., & Lindenberger, U. (2007). Perception. In J. E. Birren (Ed.), Encyclopedia of gerontology: Age, aging, and the aged (2nd ed., Vol. 2, pp. 334–342). Elsevier.

Nagy, G., Neumann, M., Becker, M., Watermann, R., Köller, O., Lüdtke, O., & Trautwein, U. (2007). Mathematikleistungen am Ende der Sekundarstufe II. In U. Trautwein, O. Köller, R. Lehmann, & O. Lüdtke (Eds.), Schulleistungen von Abiturienten: Regionale, schulformbezogene und soziale Disparitäten (pp. 71–112). Waxmann.

Neumann, M., & Nagy, G. (2007). Naturwissenschaftliche Grundbildung am Ende der Sekundarstufe II. In U. Trautwein, O. Köller, R. Lehmann, & O. Lüdtke (Eds.), Schulleistungen von Abiturienten: Regionale, schulformbezogene und soziale Disparitäten (pp. 143–159). Waxmann.

Raab, M., & Reimer, T. (2007). Intuitive und deliberative Entscheidungen als Grundlage sportlicher Expertise. In N. Hagemann, M. Tietjens, & B. Strauß (Eds.), Psychologie der sportlichen Höchstleistung: Grundlagen und Anwendungen der Expertiseforschung im Sport (pp. 93–117). Hogrefe.

Raz, N., & Nagel, I. E. (2007). Der Einfluss des Hirnalterungsprozesses auf die Kognition: Eine Integration struktureller und funktioneller Forschungsergebnisse. In J. Brandtstätter & U. Lindenberger (Eds.), Entwicklungspsychologie der Lebensspanne: Ein Lehrbuch (pp. 97–129). Kohlhammer.

Raz, N., Rodrigue, K. M., & Haacke, E. M. (2007). Brain aging and its modifiers: Insights from in Vivo neuromorphometry and susceptibility weighted imaging. In M. J. de Leon, D. A. Snider, & H. Federoff (Eds.), Imaging and the aging brain (pp. 84–93). Blackwell. https://doi.org/10.1196/annals.1379.018

Reimer, T., & Rieskamp, J. (2007). Fast and frugal heuristics. In R. F. Baumeister & K. D. Vohs (Eds.), Encyclopedia of social psychology (Vol. 1, pp. 346–347). Sage.

Riediger, M. (2007). Interference and facilitation among personal goals: Age differences and associations with well-being and behavior. In B. R. Little, K. Salmela-Aro, & S. D. Phillips (Eds.), Personal project pursuit: Goals, action, and human flourishing (pp. 119–143). Erlbaum.

Rieskamp, J., & Reimer, T. (2007). Ecological rationality. In R. F. Baumeister & K. D. Vohs (Eds.), Encyclopedia of social psychology (Vol. 1, pp. 273–274). Sage.

Schaefer, S., & Bäckman, L. (2007). Normales und pathologisches kognitives Altern. In J. Brandtstätter & U. Lindenberger (Eds.), Entwicklungspsychologie der Lebensspanne: Ein Lehrbuch (pp. 245–269). Kohlhammer.

Scheibe, S., Kunzmann, U., & Baltes, P. B. (2007). Wisdom, life longings, and optimal development. In J. A. Blackburn & C. N. Dulmus (Eds.), Handbook of gerontology: Evidence-based approaches to theory, practice, and policy (pp. 117–142). Wiley.