Graham, T. A., & Spitzer, B. (2024). Asymmetric learning and adaptability to changes in relational structure during transitive inference. BioRxiv, July 06, 2024. https://doi.org/10.1101/2024.07.03.601844
Forschungsstipendium für Nachwuchswissenschaftler*innen, deren Arbeit der Verbesserung des Lernens und der Entwicklung von Kindern und Jugendlichen weltweit gewidmet ist
Gefördertes Forschungsprojekt untersucht epigenetische Mechanismen, die sozioökonomische Ungleichheiten in der körperlichen und kognitiven Gesundheit im Lebensverlauf beeinflussen