Publikationen von Sabine Schaefer

Verrel, J., Lövdén, M., Schellenbach, M., Schaefer, S., & Lindenberger, U. (2009). Interacting effects of cognitive load and adult age on the regularity of whole-body motion during treadmill walking. Psychology and Aging, 24(1), 75–81. https://doi.org/10.1037/a0014272

Lövdén, M., Schaefer, S., Pohlmeyer, A. E., & Lindenberger, U. (2008). Walking variability and working-memory load in aging: A dual-process account relating cognitive control to motor control performance. The Journals of Gerontology: B, Psychological Sciences and Social Sciences, 63B(3), P121–P128.

Schaefer, S., Krampe, R. T., Lindenberger, U., & Baltes, P. B. (2008). Age differences between children and young adults in the dynamics of dual-task prioritization: Body (balance) versus mind (memory). Developmental Psychology, 44(3), 747–757. https://doi.org/10.1037/0012-1649.44.3.747

Schaefer, S., Huxhold, O., & Lindenberger, U. (2006). Healthy mind in healthy body? A review of sensorimotor-cognitive interdependencies in old age. European Review of Aging and Physical Activity, 3(2), 45–54. https://doi.org/10.1007/s11556-006-0007-5

Kray, J., & Schaefer, S. (2012). Mittlere und späte Kindheit (6-11 Jahre). In W. Schneider & U. Lindenberger (Eds.), Entwicklungspsychologie (7th complete rev. ed., pp. 211–233). Beltz.

Schaefer, S., Krampe, R. T., & Lindenberger, U. (2009). Gleichzeitig Balancieren und Denkaufgaben bearbeiten: Altersbedingte Unterschiede zwischen Kindern und jungen Erwachsenen. In V. Nagel & V. Lippens (Eds.), Gleichgewichts-Leistungen im Handlungsbezug: Aktuelle Arbeiten aus der Gleichgewichtsforschung (pp. 13–24). Czwalina.

Lindenberger, U., & Schaefer, S. (2008). Erwachsenenalter und Alter [Adult age and old age]. In R. Oerter & L. Montada (Eds.), Entwicklungspsychologie (6th, rev. ed., pp. 366–409). Beltz.

Schaefer, S., & Bäckman, L. (2007). Normales und pathologisches kognitives Altern. In J. Brandtstätter & U. Lindenberger (Eds.), Entwicklungspsychologie der Lebensspanne: Ein Lehrbuch (pp. 245–269). Kohlhammer.

Schaefer, S. (2005). Concurrent cognitive and sensorimotor performance: A comparison of children and young adults. Doctoral dissertation, Freie Universität Berlin, Germany [Doktorarbeit].

Jagenow, D. (2010). Effects of cognitive load and walking speed on walking regularity and cognitive performance in children and young adults: A dual-task approach [Diplomarbeit, Universität Potsdam].