Publikationen von Jutta Segbers

Segbers, J., & Schroeder, S. (2017). How many words do children know? A corpus-based estimation of children's total vocabulary size. Language Testing, 34(3), 297–320. https://doi.org/10.1177/0265532216641152

Schroeder, S., Segbers, J., & Schröter, P. (2016). Der Kinder-Titelrekognitionstest (K-TRT): Ein Instrument zur Erfassung des Lesevolumens von Kindern im Deutschen. Diagnostica, 62(1), 16–30. https://doi.org/10.1026/0012-1924/a000131

Trautwein, J. (2019). The mental lexicon in acquisition: Assessment, size & structure [Doktorarbeit, Universität Potsdam].

Klimroth, S. (2015). Das mentale Lexikon in der Entwicklung: Eine Auswertung schriftlicher Assoziationen von Zweit- und ViertklässlerInnen [Bachelorarbeit, Humboldt-Universität zu Berlin].