Voigt, W. H. A. (2021). Generalization and episodic memory specificity in early to middle childhood [Bachelorarbeit, Hochschule Fresenius University of Applied Sciences Berlin Campus].
Schwarze, S. A., Laube, C., Khosravani, N., Lindenberger, U., Bunge, S. A., & Fandakova, Y. (2025). Intensive task-switching training and single-task training differentially affect behavioral and neural manifestations of cognitive control in children (Version posted online March 20, 2025). BioRxiv, December 23, 2023. https://doi.org/10.1101/2023.12.22.573065
Forschungsstipendium für Nachwuchswissenschaftler*innen, deren Arbeit der Verbesserung des Lernens und der Entwicklung von Kindern und Jugendlichen weltweit gewidmet ist
Gefördertes Forschungsprojekt untersucht epigenetische Mechanismen, die sozioökonomische Ungleichheiten in der körperlichen und kognitiven Gesundheit im Lebensverlauf beeinflussen