Suchergebnisse

Baumert, J., Roeder, P. M., Sang, F., & Schmitz, B. (1986). Leistungsentwicklung und Ausgleich von Leistungsunterschieden in Gymnasialklassen. Zeitschrift für Pädagogik, 32(5), 639–660.

Carroll, G. R., & Mayer, K. U. (1986). Job-shift patterns in the Federal Republic of Germany: The effects of social class, industrial sector, and organizational size. American Sociological Review, 51, 323–341.

Edelstein, W. (1986). The rise and fall of the social science curriculum project in Iceland, 1974-1984: Reflections on reason and power in educational progress. Journal of Curriculum Studies, 19(1), 1–23.

Edelstein, W. (1986). Proyecto sobre el desarrollo del niño y la estructura social. Revista de Educación, 279, 85–94.

Kliegl, R., Smith, J., Heckhausen, J., & Baltes, P. B. (1986). Ausbildung zum Gedächtniskünstler: Ein experimenteller Zugang zur Überprüfung von Theorien kognitiven Lernens und Alterns [Training a memory artist: An experimental paradigm to investigate theories of learning and cognitive aging]. Unterrichtswissenschaft, 14(1), 29–39.

Mayer, K. U. (1986). A note on societal differentiation and social inequality. Current Sociological Perspectives, 5(2), 1–12.

Mayer, K. U. (1986). Structural constraints on the life course. Human Development, 29(3), 163–170.

Roeder, P. M., Baumert, J., Sang, F., & Schmitz, B. (1986). Expansion des Gymnasiums und Leistungsentwicklung. Zeitschrift für Soziologie, 15(3), 210–220.

Sang, F., Schmitz, B., Vollmer, H. J., Baumert, J., & Roeder, P. M. (1986). Models of second language competence: A structural equation approach. Language Testing, 3, 54–79.

Baumert, J., & Leschinsky, A. (1985). Bestandsaufnahme: Schulleben. Ergebnisse einer Schulleiterbefragung. Schulmanagement, 16(5), 15–22.