Buchkapitel (38)

2001
Buchkapitel
Krappmann, L. (2001). Bindungsforschung und die Praxis der Kinder- und Familienhilfe. In G. J. Suess, H. Scheurer-Englisch, & W.-K. Pfeifer (Eds.), Bindungstheorie und Familiendynamik (pp. 9–13). Psychosozial-Verlag.
Buchkapitel
Krappmann, L. (2001). Wie leben Kinder und Jugendliche heute und was brauchen sie? In Arbeitsgemeinschaft für Jugendhilfe (Ed.), Leben gestalten - Innovation wagen - Zukunft fordern: Beiträge vom 11. Deutschen Jugendhilfetag in Bonn (pp. 70–78). Votum.
Buchkapitel
Krappmann, L. (2001). Chancen zur Bildung demokratischer Handlungspotenziale in Heranwachsenden. In R. Eckert, W. Edelstein, W. Frindte, H. Funke, J. Hofmann, L. Krappmann, W. Melzer, J. Neumann, & B. Wagner (Eds.), Demokratie lernen und leben: Eine Initiative gegen Rechtsextremismus, Rassismus, Antisemitismus, Fremdenfeindlichkeit und Gewalt: Vol. 1. Probleme - Voraussetzungen - Möglichkeiten (pp. 169–179). Freudenberg Stiftung.
Buchkapitel
Krappmann, L., & Liegle, L. (2001). Was erwarten Kinder von Erwachsenen? Herausforderungen für die Gestaltung von Generationenbeziehungen: Ergebnisse und kinderpolitische Folgerungen aus den Berichten über die Lebenssituation von Kindern. In H. Colberg-Schrader & P. Oberhuemer (Eds.), Aufwachsen von Kindern (pp. 14–27). Schneider-Verlag Hohengehren.
Buchkapitel
Krauss, S. (2001). Wahrscheinlichkeit und Intuition: Zwei Seiten einer Medaille? In M. Borovcnik, J. Engel, & D. Wickmann (Eds.), Anregungen zum Stochastikunterricht: Die NTCM-Standards 2000. Klassische und Bayessche Sichtweise im Vergleich (pp. 139–146). Franzbecker.
Buchkapitel
Kurz, E. M., & Hertwig, R. (2001). To know an experimenter. In K. R. Hammond & T. R. Stewart (Eds.), The essential Brunswik: Beginnings, explications, applications (pp. 180–186). Oxford University Press.
Buchkapitel
Martignon, L. (2001). Principles of adaptive decision-making. In N. S. Baer & F. Snickars (Eds.), Rational decision-making in the preservation of cultural property (pp. 263–275). Dahlem University Press.
Buchkapitel
Martignon, L. (2001). Information theory. In International Encyclopedia of the Social and Behavioral Sciences (Vol. 11, pp. 7476–7480). Elsevier Science.
Buchkapitel
Martignon, L. (2001). Comparing fast and frugal heuristics and optimal models. In G. Gigerenzer & R. Selten (Eds.), Bounded rationality: The adaptive toolbox. Dahlem Workshop Report (pp. 147–171). MIT Press.
Buchkapitel
Martignon, L. (2001). Algorithms. In International Encyclopedia of the Social and Behavioral Sciences (Vol. 1, pp. 382–385). Elsevier Science.
Buchkapitel
Martignon, L., & Wassner, C. (2001). Repräsentation von Information in der Wahrscheinlichkeitstheorie. In M. Borovcnik, G. Engel, & D. Wickmann (Eds.), Anregungen zum Stochastikunterricht: Die NTCM-Standards 2000. Klassische und Bayessche Sichtweise im Vergleich (pp. 163–169). Franzbecker.
Buchkapitel
Mellers, B. A., Erev, I., Fessler, D. M. T., Hemelrijk, C. K., Hertwig, R., Laland, K. N., Scherer, K. R., Seeley, T. D., Selten, R., & Tetlock, P. E. (2001). Group Report: Effects of emotions and social processes on bounded rationality. In G. Gigerenzer & R. Selten (Eds.), Bounded rationality: The adaptive toolbox. Dahlem Workshop Report (pp. 263–279). MIT Press.
Buchkapitel
Raab, M. (2001). SMART: Ein dynamisches Zwei-Prozess-Modell zur Erklärung von Entscheidungsverhalten im Sport. In J. R. Nitsch & H. Allmer (Eds.), Denken, Sprechen, Bewegen: Bericht über die 32. Tagung der Arbeitsgemeinschaft für Sportpsychologie (asp) vom 1. bis 3. Juni 2000 in Köln (pp. 215–220). bps-Verlag.
Buchkapitel
Raab, M. (2001). Decision making from a SMART perspective. In A. Papaioannou, M. Goudas, & Y. Theodorakis (Eds.), ISSP World Congress of Sport Psychology 2001 (pp. 289–291). Christadoulidi.
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Raab, M., Hamsen, G., Roth, K., & Greco, P. (2001). Amount of incidential incubation as a predictor for expert creative performance of Brazilian and German national team soccer players. In A. Papaioannou, M. Goudas, & Y. Theodorakis (Eds.), ISSP World Congress of Sport Psychology 2001 (pp. 292–294). Christadoulidi.
Buchkapitel
Sadrieh, A., Güth, W., Hammerstein, P., Harnad, S., Hoffrage, U., Kuon, B., Munier, B. R., Todd, P. M., Warglien, M., & Weber, M. (2001). Is there evidence for an adaptive toolbox? In G. Gigerenzer & R. Selten (Eds.), Bounded rationality: The adaptive toolbox. Dahlem Workshop Report (pp. 83–102). MIT Press.
Buchkapitel
Todd, P. M. (2001). Heuristics for decision and choice. In International Encyclopedia of the Social and Behavioral Sciences (Vol. 10, pp. 6676–6679). Elsevier Science.
Buchkapitel
Todd, P. M. (2001). Fast and frugal heuristics for environmentally bounded minds. In G. Gigerenzer & R. Selten (Eds.), Bounded rationality: The adaptive toolbox. Dahlem Workshop Report (pp. 51–70). MIT Press.
Buchkapitel
Wassner, C., & Krauss, S. (2001). Häufigkeitsrepräsentationen im Stochastikunterricht: Zählen und verstehen. In G. Kaiser (Ed.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2001: Vorträge auf der 35. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 5. bis 9. März 2001 in Ludwigsburg (pp. 644–647). Franzbecker.

Konferenzband (1)

2001
Konferenzband
Bilotta, E., Miranda, E. R., Pantano, P., & Todd, P. M. (Eds.). (2001). ALMMA 2001: Proceedings. Editoriale Bios.
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