Conference Paper (6)

2003
Conference Paper
Mayer, K. U., Müller, W., & Pollak, R. (2003). Institutional change and inequalities of access in German higher education: Revised paper presented at the First Workshop of the International Comparative Project on Higher Education: Expansion, institutional forms, and equality of opportunity , Prague, June 7-9, 2002. In First Workshop of the International Comparative Project on Higher Education.
Conference Paper
Reimer, T., & Hoffrage, U. (2003). Information aggregation in groups: The approach of simple group heuristics (SIGH). In R. Alterman & D. Kirsch (Eds.), Proceedings of the Twenty-Fifth Annual Conference of the Cognitive Science Society (pp. 1–6). Erlbaum.
Conference Paper
Van den Broek, E., & Todd, P. M. (2003). Piep piep piep, ich hab' Dich lieb: Rhythm as an indicator of mate quality. In W. Banzhaf, T. Christaller, P. Dittrich, J. T. Kim, & J. Ziegler (Eds.), Advances in Artificial Life: 7th European Conference Proceedings (ECAL 2003) (pp. 425–433). Springer.

Talk (1)

2003
Talk
Mayer, K. U. (2003). Small children should have their mother at home! Culture, institutions and policies shaping women's work-family-career interface in West and East Germany. Paper presented at the thematic session: "Culture, careers, families, and family policies" of the American Sociological Association's 98th Annual Meeting "The question of culture", Atlanta, GA, August 16-19, 2003.

Conference Report (2)

2003
Conference Report
Brain, mind, and culture: From interactionism to biocultural co-constructivism: Conference at Hotel Döllnsee-Schorfheide, August 6-10, 2003. (2003).
Conference Report
LIFE Fall Academy: October 1-5, 2003. (2003).

Thesis - PhD (10)

2003
Thesis - PhD
Bondar, A. (2003). Balance and cognition: Resource allocation and its control in young and older adults [PhD Thesis, Freie Universität Berlin].
Thesis - PhD
Jacob, M. (2003). Ausmaß, Strukturen und Ursachen von Mehrfachausbildungen: Eine Analyse von Ausbildungsverläufen in den achtziger und neunziger Jahren in Westdeutschland [PhD Thesis, Freie Universität Berlin].
Thesis - PhD
Jopp, D. (2003). Erfolgreiches Altern: Zum funktionalen Zusammenspiel von personalen Ressourcen und adaptiven Strategien des Lebensmanagements [PhD Thesis, Freie Universität Berlin].
Thesis - PhD
Kurzenhäuser, S. (2003). Natural frequencies in medical risk communication: Applications of a simple mental tool to improve statistical thinking in physicians and patients [PhD Thesis, Freie Universität Berlin].
Thesis - PhD
Rapp, M. A. (2003). Dual-task performance in memory and balance: The role of aging and Alzheimer's disease [PhD Thesis, Freie Universität Berlin].
Thesis - PhD
Rusconi, A. (2003). Leaving the parental home in Italy and West Germany: Opportunities and constraints [PhD Thesis, Freie Universität Berlin].
Thesis - PhD
Schmiedek, F. (2003). The structure of cognitive abilities in old and very old age: On the importance of specific group factors in a dedifferentiated factor space [PhD Thesis, Freie Universität Berlin].
Thesis - PhD
Wagner, S. J. (2003). Jugendliche ohne Berufsausbildung: Konsequenzen der Bildungsexpansion für die sozialstrukturelle Zusammensetzung der Gruppe ausbildungsloser Jugendlicher in der Bundesrepublik Deutschland nach 1949 [PhD Thesis, Freie Universität Berlin].
Thesis - PhD
Wirth, J. (2003). Selbstreguliertes Lernen in dynamischen Systemen [PhD Thesis, Humboldt-Universität zu Berlin].
Thesis - PhD
Wolf, R. (2003). Soziale Vergleiche beim Übergang von der Schule in den Beruf [PhD Thesis, Freie Universität Berlin].

Thesis - Habilitation (2)

2003
Thesis - Habilitation
Solga, H. (2003). Ohne Abschluß in die Bildungsgesellschaft: Die Erwerbschancen gering qualifizierter Personen aus soziologischer und ökonomischer Perspektive [Habilitation Thesis, Freie Universität Berlin].
Thesis - Habilitation
Solga, H. (2003). Ohne Abschluss in die Bildungsgesellschaft: Die Erwerbschancen gering qualifizierter Personen aus soziologischer und ökonomischer Perspektive [Habilitation Thesis, Freie Universität Berlin].

Thesis - Diploma (8)

2003
Thesis - Diploma
Aschenberner, D. (2003). Anwendung der Theorie des geplanten Verhaltens auf die Studierneigung - Eine Untersuchung bei Abiturientinnen und Abiturienten an allgemein bildenden und beruflichen Gymnasien [Diploma Thesis, Freie Universität Berlin].
Thesis - Diploma
Becker, M. (2003). Bildungsexpansion und ihre Folgen: Intelligenz und mathematische Schulleistungsentwicklung in Nordrhein-Westfalen und Hessen zwischen 1964 und 1997 [Diploma Thesis, Freie Universität Berlin].
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