Book Chapter (108)

2006
Book Chapter
Watermann, R., & Nagy, G. (2006). Egalitäre Orientierungen und Geschlecht: Ergebnisse einer Längsschnittstudie. In A. Ittel & H. Merkens (Eds.), Veränderungsmessung und Längsschnittstudien in der empirischen Erziehungswissenschaft (pp. 125–146). VS Verlag für Sozialwissenschaften.
Book Chapter
Zimmer, H. D., Mecklinger, A., & Lindenberger, U. (2006). Levels of binding: Types, mechanisms, and functions of binding in remembering. In H. D. Zimmer, A. Mecklinger, & U. Lindenberger (Eds.), Handbook of binding and memory: Perspectives from cognitive neuroscience (pp. 3–22). Oxford University Press.

Conference Paper (3)

2006
Conference Paper
García-Retamero, R., Takezawa, M., & Gigerenzer, G. (2006). How to learn good cue orders: When social learning benefits simple heuristics. In Cognitive Science Society (Ed.), Proceedings of the 28th Annual Conference of the Cognitive Science Society (pp. 1352–1357). Erlbaum.
Conference Paper
Mayer, K. U. (2006). Sinn und Wirklichkeit - Beobachtungen zur Entwicklung sozialer Ungleichheiten in (West-)Deutschland nach dem Zweiten Weltkrieg. In K.-S. Rehberg (Ed.), Soziale Ungleichheit, kulturelle Unterschiede (pp. 1329–1355). Campus-Verlag.
Conference Paper
Schellenbach, M. (2006). Test methodologies for pedestrian navigation aids in old age. In CHI '06 extended abstracts on human factors in computing systems (pp. 1783–1786). ACM Press.

Conference Report (1)

2006
Conference Report
International Max Planck Research School / The Life Course: Evolutionary and Ontogenetic Dynamics (Ed.). (2006). Evaluation report. In .

Thesis - PhD (9)

2006
Thesis - PhD
Brehmer, Y. (2006). Episodic memory plasticity across the lifespan [PhD Thesis, Humboldt-Universität zu Berlin].
Thesis - PhD
Brunner, M. (2006). Mathematische Schülerleistung: Struktur, Schulformunterschiede und Validität [PhD Thesis, Humboldt-Universität zu Berlin].
Thesis - PhD
Grühn, D. (2006). Aging and emotional memory: Evidence from a heterogeneity-homogeneity list paradigm using emotionally-toned words [PhD Thesis, Freie Universität Berlin].
Thesis - PhD
Gundert, S. (2006). Befristete Beschäftigung bei Berufsanfängern und älteren Arbeitnehmern [PhD Thesis, Freie Universität Berlin].
Thesis - PhD
Limbird, C. K. (2006). Phonological processing, verbal abilities, and second language literacy development among bilingual Turkish children in Germany [PhD Thesis, Freie Universität Berlin].
Thesis - PhD
Mata, R. (2006). The aging decision maker: Cognitive aging and the use of decision strategies [PhD Thesis, Freie Universität Berlin].
Thesis - PhD
Pachur, T. (2006). Ecological rationality: Do samples in memory reflect the world? [PhD Thesis, Freie Universität Berlin].
Thesis - PhD
Röcke, C. (2006). Intraindividual variability in positive and negative affect: Age-related and individual differences in magnitude and coupling with cognitive performance [PhD Thesis, Freie Universität Berlin].
Thesis - PhD
Wilke, A. (2006). Evolved responses to an uncertain world [PhD Thesis, Freie Universität Berlin].

Thesis - Diploma (5)

2006
Thesis - Diploma
Blumenthal, A. (2006). The development of perceived control in old age: A longitudinal and multidimensional approach [Diploma Thesis, Freie Universität Berlin].
Thesis - Diploma
Herbrich, I. (2006). Positiver und negativer Affekt im hohen Alter: Ein längsschnittlicher Ansatz [Diploma Thesis, Technische Univ.].
Thesis - Diploma
Kampa, N. N. (2006). Eine Studie zum Zusammenhang zwischen der sozioökonomischen Herkunft von Lehrkräften und deren Berufslaufbahn sowie berufsbezogenen Überzeugungen [Diploma Thesis, Freie Universität Berlin].
Thesis - Diploma
Sameiske, S. (2006). Lehrerbeanspruchung und schulischer Unterricht: Zur Rolle von Unterrichtsüberzeugungen und Merkmalen der Unterrichtsgestaltung [Diploma Thesis, Freie Universität Berlin].
Thesis - Diploma
Wiest, M. (2006). Sehnsucht - ein typisch deutsches Phänomen? Ein interkultureller Vergleich zwischen Deutschland und den USA [Life longings - A typically German phenomenon? An intercultural comparison between Germany and the US]. Diploma thesis, Freie Universität Berlin, Germany [Diploma Thesis, Freie Universität Berlin].
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