Publikationen von Ulman Lindenberger

Oettingen, G., Lindenberger, U., & Baltes, P. B. (1992). Sind die schulleistungsbezogenen Überzeugungen Ostberliner Kinder entwicklungshemmend? [East Berlin children's school-related control beliefs: A potential risk factor for development?]. Zeitschrift für Pädagogik, 38, 299–324.

Chapman, M., & Lindenberger, U. (1989). Concrete operations and attentional capacity. Journal of Experimental Child Psychology, 47, 236–258.

Lindenberger, U., Smith, J., & Baltes, P. B. (1989). Das Altern der Intelligenz: Möglichkeiten und Grenzen [Intellectual aging: Potential and limits]. Münchener Medizinische Wochenschrift, 131(6), 93–96.

Baltes, P. B., & Lindenberger, U. (1988). On the range of cognitive plasticity in old age as a function of experience: 15 years of intervention research. Behavior Therapy, 19, 283–300.

Chapman, M., & Lindenberger, U. (1988). Functions, operations, and décalage in the development of transitivity. Developmental Psychology, 24, 542–551.

Lindenberger, U., & Chapman, M. (1985). Functional reasoning and decalage in the development of transitivity. Cahiers de Psychologie Cognitive, 5, 311–312.

Bamberg, M., & Lindenberger, U. (1984). Zur Metaphorik des Sprechens: Mit der Metapher zu einer Alltagstheorie der Sprache [Metaphorically speaking: Towards of folk theory of language]. Sprache und Literatur in Wissenschaft und Unterricht, 15(53), 18–33.

Schneider, W., & Lindenberger, U. (Eds.). (2018). Entwicklungspsychologie (8th compl. rev. ed.). Beltz.

Schneider, W., & Lindenberger, U. (Eds.). (2012). Entwicklungspsychologie (7th compl. rev. ed.). Beltz.

Lindenberger, U., Nehmer, J., Steinhagen-Thiessen, E., Delius, J. A. M., & Schellenbach, M. (Eds.). (2011). Altern und Technik. Deutsche Akademie der Naturforscher Leopoldina.