Publikationen von Heike Solga

Diewald, M., & Solga, H. (1998). Chancen und Risiken auf dem ostdeutschen Arbeitsmarkt nach 1989. In Jahrbuch / Max-Planck-Gesellschaft zur Förderung der Wissenschaften (Vol. 1998, pp. 731–736). Vandenhoeck & Ruprecht.

Solga, H. (1998). The necessity of increasing differentiation at German universities: A model proposed by young scientists, doctoral and graduate students. In J. A. Dormandy & J. Mittelstraß (Eds.), The future role at the universities in the scientific and academic system (pp. 37–41). Ernst Schering Research Foundation.

Solga, H. (1998). The fate of the East German upper service class after 1989: Types of system transformation and changes in elite recruitment. In I. Srubar (Ed.), Eliten, politische Kultur und Privatisierung in Ostdeutschland, Tschechien und Mitteleuropa (pp. 97–117). Universitätsverlag Konstanz.

Mayer, K. U., Solga, H., & Diewald, M. (1997). Kontinuitäten und Brüche in den Erwerbs- und Berufsverläufen nach der deutschen Vereinigung. In D. Beer, C. Brinkmann, A. Deeke, & S. Schenk (Eds.), Der ostdeutsche Arbeitsmarkt in Gesamtdeutschland: Angleichung oder Auseinanderdriften? (pp. 73–113). Leske + Budrich.

Mayer, K. U., & Solga, H. (1993). DDR-spezifische Systematik der beruflichen Stellung. In H. Solga & K. U. Mayer (Eds.), Systematik der beruflichen Tätigkeiten und Ausbildungen in der DDR (pp. 60–62). Max-Planck-Institut für Bildungsforschung.

Solga, H. (1993). Systematik der beruflichen Tätigkeiten und Ausbildungen in der DDR. In H. Solga & K. U. Mayer (Eds.), Systematik der beruflichen Tätigkeiten und Ausbildungen in der DDR (pp. 2–59). Max-Planck-Institut für Bildungsforschung.

Pfahl, L. (2009). Techniken der Behinderung: Der Lernbehinderungsdiskurs, die deutsche Sonderschule und ihre Auswirkungen auf Bildungs- und Berufsbiographien [Doktorarbeit, Freie Universität Berlin].

Solga, H. (2003). Ohne Abschluß in die Bildungsgesellschaft: Die Erwerbschancen gering qualifizierter Personen aus soziologischer und ökonomischer Perspektive [Habilitationsschrift, Freie Universität Berlin].

Solga, H. (2003). Ohne Abschluss in die Bildungsgesellschaft: Die Erwerbschancen gering qualifizierter Personen aus soziologischer und ökonomischer Perspektive [Habilitationsschrift, Freie Universität Berlin].

Solga, H. (2002). Ohne Schulabschluß - und was dann? Bildungs- und Berufseinstiegsbiographien westdeutscher Jugendlicher ohne Schulabschluß, geboren zwischen 1930 und 1971 (Working paper / Max-Planck-Institut für Bildungsforschung / Selbstständige Nachwuchsgruppe "Ausbildungslosigkeit: Bedingungen und Folgen mangelnder Berufsausbildung" No. 2002,2). Max-Planck-Institut für Bildungsforschung.