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Noble, J., Bullock, S., & DiPaolo, E. A. (2000). Artificial life: Discipline or method? Report on a debate held at ECAL '99 [report].

Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society (Ed.). (1998). Annual report 1998. Max-Planck-Institut für Bildungsforschung.

Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society (Ed.). (1997). Informationen zur Arbeit des Instituts im Jahr 1997. Max-Planck-Institut für Bildungsforschung.

Max-Planck-Institut für BildungsforschungBildungsverläufe und psychosoziale Entwicklung im Jugendalter (BIJU): 2. Bericht für die Schulen. (1996).

Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society (Ed.). (1996). Annual report 1996. Max-Planck-Institut für Bildungsforschung.

Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society (Ed.). (1995). Arbeitsbericht 1993/94. Max-Planck-Institut für Bildungsforschung.

Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society (Ed.). (1995). Informationen zur Arbeit des Instituts im Jahr 1995. Max-Planck-Institut für Bildungsforschung.

Max-Planck-Institut für Bildungsforschung und Institut für die Pädagogik der NaturwissenschaftenBildungsverläufe und psychosoziale Entwicklung im Jugendalter (BIJU): Zwischenbericht für die Schulen. (1994).

Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society (Ed.). (1993). Arbeitsbericht 1992. Max-Planck-Institut für Bildungsforschung.

Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society (Ed.). (1993). Annual report 1992/93. Max-Planck-Institut für Bildungsforschung.