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Buchkapitel (2688)
1993
Buchkapitel
. (1993). Arbeitsgruppe "Altern und gesellschaftliche Entwicklung". In (Ed.), Jahrbuch 1990-1992 (pp. 675–687). de Gruyter.
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Lindenberger, U. (1993). Group report: Intelligence and its inheritance - a diversity of views. In & (Eds.), Twins as a tool of behavioral genetics (pp. 85–108). Wiley.
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Blossfeld, H.-P., , & Mayer, K. U. (1993). Is there a new service proletariat? The tertiary sector and social inequality in Germany. In (Ed.), Changing classes (pp. 109–135). Sage.
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Edelstein, W. (1993). Structural approaches to individual differences: Introduction [to: The new structuralism in cognitive development]. In & W. Edelstein (Eds.), The new structuralism in cognitive development (pp. 1–10). Karger.
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Edelstein, W. (1993). Entwicklung und Sozialisation: Eine Längsschnittuntersuchung zur Entstehung individueller Unterschiede. In (Ed.), Bericht über den 38. Kongreß der Deutschen Gesellschaft für Psychologie in Trier 1992 (Vol. 2, pp. 1001–1003). Hogrefe.
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Edelstein, W. (1993). Soziale Konstruktion und die Äquilibration kognitiver Strukturen: Zur Entstehung individueller Unterschiede in der Entwicklung. In W. Edelstein & (Eds.), Die Konstruktion kognitiver Strukturen (pp. 92–106). Huber.
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Edelstein, W., & (1993). Potsdamer Modell der Lehrerbildung. In & (Eds.), Transformationen der deutschen Bildungslandschaft (pp. 199–217). Beltz.
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Edelstein, W. (1993). Einleitung: Kognitive Entwicklung als Konstruktion. In W. Edelstein & (Eds.), Die Konstruktion kognitiver Strukturen (pp. 9–23). Huber.
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Mayer, K. U. (1993). Lebensverläufe im Wandel der DDR-Gesellschaft. In & (Eds.), Der Zusammenbruch der DDR: Soziologische Analysen (pp. 151–171). Suhrkamp.
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Keller, M., & Edelstein, W. (1993). Die Entwicklung eines moralischen Selbst von der Kindheit zur Adoleszenz. In W. Edelstein, , & (Eds.), Moral und Person (pp. 307–334). Suhrkamp.