Hochschulschrift - Diplom (58)
2002
Hochschulschrift - Diplom
Warneken, F. (2002). Peerinteraktion und Denkentwicklung [Diplomarbeit, Freie Universität Berlin].
2001
Hochschulschrift - Diplom
Behrens, K. (2001). Explorations into the concept of wisdom: Structural and content dimensions of knowledge in the fundamental pragmatics of life [Diplomarbeit, Freie Universität Berlin].
Hochschulschrift - Diplom
Röcke, C. (2001). Behaving and feeling close: A multidimensional perspective on the nature of relationship closeness in old age. Diploma thesis, Freie Universität Berlin, Germany [Diplomarbeit, Freie Universität Berlin].
2000
Hochschulschrift - Diplom
Ebner, N. C. (2000). Physical activity and aging: Associations between physical activity, subjective health, functional health, and control beliefs in late life [Diplomarbeit, Freie Universität Berlin].
Hochschulschrift - Diplom
Gerstorf, D. (2000). Transcending the rubicon: Psychological predictors of longevity in centenarians [Diplomarbeit, Freie Universität Berlin].
Hochschulschrift - Diplom
Hoppmann, C. A. (2000). Berliner Frauen der 20er Jahre: Lebensentwürfe mit und ohne Kinder und Lebensstil im Alter [Diplomarbeit, Freie Universität].
Hochschulschrift - Diplom
Schaefer, S. (2000). Age differences in the regulation of action sequences [Diplomarbeit, Freie Universität Berlin].
Hochschulschrift - Diplom
Stange, A. (2000). Untersuchung des Forced-Choice-Antwort-Formates des Fragebogens zur Erfassung von Selektion, Optimierung und Kompensation [Diplomarbeit, Freie Universität Berlin].
1999
Hochschulschrift - Diplom
Stephan, C. (1999). Unerbetene Hilfeleistung: Geschlechtsunterschiede in Interpretation, Bewertung und Reaktion [Diplomarbeit, Westfälische Wilhelms-Universität Münster].
1998
Hochschulschrift - Diplom
Müller-Heydenreich, A. (1998). Wohlbefinden im hohen Lebensalter in Abhängigkeit von unterstützenden und stimulierenden Beziehungen zu Verwandten und Nichtverwandten [Diplomarbeit, Freie Universität Berlin].
1996
Hochschulschrift - Diplom
Brass, M. (1996). Versuch einer Vereinfachung der Erhebung von weisheitsbezogenen Leistungen: Die Klassifikation von vorgegebenen Antworten auf ein Lebensproblem [Diplomarbeit, Freie Universität Berlin].
Hochschulschrift - Diplom
Jopp, D. (1996). Erfassung von generellen, intellektuellen und auf intellektuelles Altern bezogenen Selbstwirksamkeitserwartungen: Validierung und altersvergleichende Untersuchung der Fragebogen Agency-General, Agency-Intellectual Functioning und Agency-Intellectual Aging [Diplomarbeit, Freie Universität Berlin].
1994
Hochschulschrift - Diplom
Kunzmann, U. (1994). Emotionales Wohlbefinden im Alter: Struktur, Stabilität und Veränderung. Diploma thesis, Freie Universität Berlin, Germany [Diplomarbeit, Freie Universität Berlin].
Hochschulschrift - Master (49)
2022
Hochschulschrift - Master
Poppa, C. (2022). Dynamics of markers for neuronal plasticity (BDNF, IGF-1, IGFBP-3) and general fitness during a six-month intervention study in healthy older adults (AKTIV study) [Masterarbeit, Freie Universität Berlin].
Hochschulschrift - Master
Schmidt, M. K. (2022). Associations of non-invasive correlates of noradrenergic neuromodulation and learning across the adult lifespan [Masterarbeit, Humboldt Universität zu Berlin / Berlin School of Mind and Brain].
2021
Hochschulschrift - Master
Popielarz, O. (2021). Combined intervention and the brain: Effects of combining language learning training with physical exercise on structure of ageing brains [Masterarbeit, Freie Universität Berlin].
2020
Hochschulschrift - Master
Morina, F. (2020). Differences in oscillatory mechanisms of episodic memory formation in younger and older adults [Masterarbeit, Ruhr-Universität Bochum].
Hochschulschrift - Master
Pauley, C. (2020). Age differences in the effects of contextualisation on the similarity of memory representations [Masterarbeit, Carl von Ossietzky Universität Oldenburg].
Hochschulschrift - Master
Peikert, A. (2020). Reproducibility made simple: Automating reproducible research workflows [Masterarbeit, Humboldt-Universität zu Berlin].
Hochschulschrift - Master
Schwarze, S. A. (2020). Differences in effective connectivity between children and adults during task switching [Masterarbeit, Freie Universität Berlin].