Talk (3)

2002
Talk
Baltes, P. B., & Smith, J. (2002). New frontiers in the future of aging: From sucessful aging of the young old to the dilemmas of the Fourth Age. Presented at The Valencia Forum: An International Scientific Congress.
Talk
Lenhardt, G. (2002). B.A. und M.A. in europäischer und deutscher Perspektive. Presented at Lecture series "Brave New University" of the Journal Sozialwissenschaften.
Talk
Mayer, K. U. Growth, differentiation and inequalities: The German system of higher education in transition: Paper prepared for presentation at the Prague Meeting of the Comparative Project on Higher Education, June 7-9, 2002. Presented at First Workshop of the International Comparative Project on Higher Education: Expansion, Institutional Forms and Equality of Opportunity.

Thesis - PhD (2)

2002
Thesis - PhD
Lißmann, I. (2002). Intraindividuelle Veränderungen von Extraversion und Neurotizismus im hohen Alter: Die Bedeutung sensorischer Beeinträchtigung. Doctoral dissertation, Freie Universität Berlin, Germany [PhD Thesis].
Thesis - PhD
Matthes, B. (2002). Brücken und Stolpersteine auf dem Weg ins Erwerbsleben: Die Folgen der Transformation für den Erwerbseinstieg ostdeutscher Jugendlicher [PhD Thesis, Freie Universität Berlin].

Thesis - Habilitation (1)

2002
Thesis - Habilitation
Krampe, R. T. (2002). Zeitliche Kontrolle diskreter Bewegungen als Form von Handlungskontrolle: Allgemeinpsychologische und entwicklungspsychologische Aspekte. Zur cumulativen Habilitation an der Universität Potsdam eingereichte Schriften [Habilitation Thesis].

Thesis - Diploma (12)

2002
Thesis - Diploma
Brakemeier, E.-L. (2002). Social support management in old age: Associations with depressivity and well-being [Diploma Thesis, Freie Universität Berlin].
Thesis - Diploma
Holzhausen, M. (2002). Kognitive Beeinträchtigung, Demenz und Ängstlichkeit im Alter. Diploma thesis, Freie Universität Berlin, Germany [Diploma Thesis, Freie Universität Berlin].
Thesis - Diploma
Huxhold, O. (2002). Scanning and feature integration complexity in a visual search task across the lifespan [Diploma Thesis, Freie Universität Berlin].
Thesis - Diploma
Kleinspehn, A. (2002). Subjektives Alterserleben im hohen Erwachsenenalter: Korrelate und Veränderungen über die Zeit. Diploma thesis, Freie Universität Berlin, Germany [Diploma Thesis, Freie Universität Berlin].
Thesis - Diploma
Kröhnert, S. (2002). Karrieren von Hochschulabsolventen unter den Bedingungen fachlich strukturierter Ausbildungs- und Arbeitsmärkte [Diploma Thesis, Humboldt-Universität zu Berlin].
Thesis - Diploma
Kuhl, P. (2002). Was mich betrifft, das merk' ich mir: Gedächtnis für altersbezogene Informationen [Diploma Thesis, Freie Universität Berlin].
Thesis - Diploma
Lüdicke, J. (2002). Soziale Netzwerke und sozialer Wandel: Eine Studie über die Veränderungen sozialer Beziehungen in Ostdeutschland und deren Funktion als soziales Kapital auf dem Arbeitsmarkt der ostdeutschen Transformationsgesellschaft [Diploma Thesis].
Thesis - Diploma
Mannion, S. (2002). Validating a new measure of implicit motivation [Diploma Thesis, Freie Universität Berlin].
Thesis - Diploma
Pachur, T. (2002). Judgements of health risk frequencies: On people's sensitivity to information validities, the effect of personal experience and the plausibility of ecological judgement models [Diploma Thesis, Freie Universität Berlin].
Thesis - Diploma
Schwanzer, A. (2002). Entwicklung und Validierung eines deutschsprachigen Instruments zur Erfassung des Selbstkonzepts junger Erwachsener [Diploma Thesis, Humboldt-Universität zu Berlin].
Thesis - Diploma
Traue, B. (2002). Enttäuschungen und Aufbrüche: Erwerbsverläufe, biographische Konstruktionen und Vertrauen junger Erwachsener in Ostdeutschland. Diploma thesis, Freie Universität Berlin, Germany [Diploma Thesis, Freie Universität Berlin].
Thesis - Diploma
Warneken, F. (2002). Peerinteraktion und Denkentwicklung [Diploma Thesis, Freie Universität Berlin].

Working Paper (11)

2002
Working Paper
Hillmert, S. (2002). Die Edition von Lebensverlaufsdaten: Einzelfallprüfungen, Korrekturentscheidungen und ihre Relevanz (Arbeitsberichte / Max-Planck-Institut für Bildungsforschung / Forschungsbereich Bildung, Arbeit und Gesellschaftliche Entwicklung No. 2002,7). Max-Planck-Institut für Bildungsforschung.
Working Paper
Hillmert, S., & Jacob, M. (2002). Soziale Ungleichheit beim Hochschulzugang: Wen führt das System der Berufsausbildung zur Universität, wen nicht ... und warum? Überlegungen aus einer humankapitaltheoretischen Perspektive (Arbeitsberichte / Max-Planck-Institut für Bildungsforschung / Forschungsbereich Bildung, Arbeit und Gesellschaftliche Entwicklung No. 2002,10). Max-Planck-Institut für Bildungsforschung.
Go to Editor View