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Staudinger, U. M., & Leipold, B. (2003). The assessment of wisdom-related performance. In S. J. Lopez & C. R. Snyder (Eds.), Positive Psychological Assessment: A Handbook of Models and Measures (pp. 171–184). American Psychological Association.

Staudinger, U. M., & Lindenberger, U. (2003). Why read another book on human development?: Understanding human development takes a metatheory and multiple disciplines. In U. M. Staudinger & U. Lindenberger (Eds.), Understanding human development: Dialogues with lifespan psychology (pp. 1–13). Kluwer.

Stern, E. (2003). Lernen ist der mächtigste Mechanismus der kognitiven Entwicklung: Der Erwerb mathematischer Kompetenzen. In W. Schneider & M. Knopf (Eds.), Entwicklung, Lehren und Lernen: Zum Gedenken an Franz Emanuel Weinert (pp. 207–217). Hogrefe.

Stern, E. (2003). Früh übt sich: Neuere Ergebnisse aus der LOGIK-Studie zum Lösen mathematischer Textaufgaben. In A. Fritz-Stratmann, G. Ricken, & S. Schmidt (Eds.), Rechenschwäche: Lernwege, Schwierigkeiten und Hilfen bei Dyskalkulie: Ein Handbuch (pp. 116–130). Beltz.

Stern, E. (2003). Kompetenzerwerb in anspruchsvollen Inhaltsgebieten bei Grundschulkindern. In D. Czech & H. J. Schwier (Eds.), Lernwege und Aneignungsformen im Sachunterricht (pp. 37–58). Klinkhardt.

Timmermann, D. (2003). Lebenslanges Lernen - ein gesellschaftliches Investitionsprojekt. In Abschied von Friedrich Edding: Reden auf der akademischen Trauerfeier am 24. Januar 2003 (pp. 25–53). Max-Planck-Institut für Bildungsforschung.

Todd, P. M., & Billari, F. C. (2003). Population-wide marriage patterns produced by individual mate-search heuristics. In F. C. Billari & A. Prskawetz (Eds.), Agent-based computational demography: Using simulation to improve our understanding of demographic behaviour (pp. 117–137). Physica-Springer.

Trappe, H., & Goedicke, A. (2003). Ein Land - zwei Erwerbssysteme? Die Folgen geschlechtstypischer Berufsentscheidungen in Ost- und Westdeutschland. In J. Allmendinger (Ed.), Entstaatlichung und soziale Sicherheit: Verhandlungen des 31. Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Soziologie in Leipzig 2002. Leske + Budrich.

Trautwein, U., & Köller, O. (2003). Schulentwicklung und Evaluationsmaßnahmen. In O. Köller & U. Trautwein (Eds.), Schulqualität und Schülerleistung: Evaluationsstudie über innovative Schulentwicklung an fünf hessischen Gesamtschulen (pp. 215–230). Juventa.

Trautwein, U., & Köller, O. (2003). Die Untersuchungsinstrumente. In O. Köller & U. Trautwein (Eds.), Schulqualität und Schülerleistung: Evaluationsstudie über innovative Schulentwicklung an fünf hessischen Gesamtschulen (pp. 37–47). Juventa.