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Buchkapitel (2688)
2003
Buchkapitel
Zeiher, H. (2003). Intergenerational relations and social change in childhood: Examples from West Germany. In & H. Zeiher (Eds.), Childhood in generational perspective (pp. 157–178). Bedford Way Papers.
Buchkapitel
Zeiher, H. (2003). Shaping daily life in urban environments. In & (Eds.), Children in the city: Home neibourghood and community (pp. 66–81). Routledge.
Buchkapitel
Zeiher, H. (2003). Zeit für Kinder - Zeit der Kinder. In (Ed.), Zeit für Zeitpolitik (pp. 119–125). Atlantik.
Buchkapitel
Zeiher, H. (2003). Folgen des Wandels gesellschaftlicher Zeitbedingungen für Kinder. In (Ed.), Zeit für alles, Zeit für nichts? Die Bürgergesellschaft und ihr Zeitverbrauch (pp. 100–136). SWI-Verlag.
2002
Buchkapitel
Artelt, C., , & (2002). Ländervergleich zur Lesekompetenz. In J. Baumert, C. Artelt, E. Klieme, , , , , , , & (Eds.), PISA 2000: Die Länder der Bundesrepublik Deutschland im Vergleich (pp. 55–94). Leske + Budrich.
Buchkapitel
Baltes, P. B. (2002). Eröffnungsvortrag: Das Jahrhundert des Alters. In (Ed.), Biomolecular aspects of aging: The social and ethical implications (pp. 17–19). Max-Planck-Gesellschaft.
Buchkapitel
Baltes, P. B. (2002). Meet the researcher: Paul B. Baltes: the plasticity of adolescent development. In (Ed.), Adolescence: Development, diversity, context, and application (p. 52). Prentice Hall.
Buchkapitel
Baltes, P. B., Glück, J., & Kunzmann, U. (2002). Wisdom: Its structure and function in regulating successful life span development. In & (Eds.), Handbook of Positive Psychology (pp. 327–347). Oxford University Press.
Buchkapitel
Baltes, P. B., Staudinger, U. M., & Lindenberger, U. (2002). Lifespan psychology: Theory and application to intellectual functioning. In (Ed.), Disciplinary approaches to aging: Vol. 2. Psychology of Aging (pp. 31–67). Routledge.
Buchkapitel
Baumert, J. (2002). Deutschland im internationalen Bildungsvergleich. In , , & (Eds.), Die Zukunft der Bildung (1st ed., pp. 100–150). Suhrkamp.