Publikationen von Jürgen Baumert

Becker, M., Stanat, P., Baumert, J., & Lehmann, R. (2007). Differential summer learning environments for immigrant and nonimmigrant students. Presented at Advisory Board Meeting.

Klusmann, U., Kunter, M., Trautwein, U., Lüdtke, O., & Baumert, J. (2007). Teachers' well-being and the quality of instruction: The important role of self-regulatory patterns. Presented at Advisory Board Meeting.

Maaz, K., McElvany, N., Gresch, C., & Baumert, J. (2007). Transitions in the German educational system: Effects of social background on educational decisions. Presented at Advisory Board Meeting.

Hachfeld, A. (2012). Kulturelle Überzeugungen und professionelle Kompetenz von Lehrenden im Umgang mit kultureller Heterogenität im Klassenzimmer [Doktorarbeit, Freie Universität Berlin].

Gresch, C. (2011). Der Übergang von der Grundschule in die Sekundarstufe I bei Kindern mit Migrationshintergrund: Schulische Voraussetzungen, Bildungsaspiration und die Bildungsentscheidung vor dem Hintergrund rechtlicher Regelungen [Doktorarbeit, Humboldt-Universität zu Berlin].

Richter, D. (2011). Lebenslanges Lernen von Lehrkräften: Die Bedeutung von Mentoren im Vorbereitungsdienst und die Nutzung beruflicher Lerngelegenheiten [Doktorarbeit, Freie Universität Berlin].

Dettmers, S. (2010). Effektive Hausaufgaben: Untersuchungen zu einem psychologischen Rahmenmodell [Doktorarbeit, Freie Universität Berlin].

Becker, M. (2009). Kognitive Leistungsentwicklung in differenziellen Lernumwelten: Effekte des gegliederten Sekundarschulsystems in Deutschland [Doktorarbeit, Max-Planck-Institut für Bildungsforschung].

Jonkmann, K. (2009). Soziale Dynamik im Klassenzimmer: Person- und Kontextperspektiven auf Dominanz und Affiliation in der Adoleszenz [Doktorarbeit, Freie Universität Berlin].

Neumann, M. (2009). Aktuelle Problemfelder der gymnasialen Oberstufe und des Abiturs: Öffnung von Wegen zur Hochschulreife, Umbau des Kernsystems und die Vergleichbarkeit von Abiturleistungen [Doktorarbeit, Freie Universität Berlin].