Publikationen von Jürgen Baumert

Becker, M. (2008). Kognitive Leistungsentwicklung in differenziellen Lernumwelten: Effekte des gegliederten Sekundarschulsystems in Deutschland [Doktorarbeit, Freie Universität Berlin].

Tsai, Y.-M. (2008). Motivation in context: Intraindividual variability in day-to-day classroom learning [Doktorarbeit, Humboldt-Universität zu Berlin].

Brunner, M. (2006). Mathematische Schülerleistung: Struktur, Schulformunterschiede und Validität [Doktorarbeit, Humboldt-Universität zu Berlin].

Lüdtke, O. (2004). Persönliche Ziele im frühen Erwachsenenalter [Doktorarbeit, Freie Universität Berlin].

Hartmann, R. M. (2009). Entwicklung von Lesekompetenz in Abhängigkeit von der Kongruenz zwischen Schulsprache und Familiensprache [Diplomarbeit, Freie Universität Berlin].

Becker, M. (2003). Bildungsexpansion und ihre Folgen: Intelligenz und mathematische Schulleistungsentwicklung in Nordrhein-Westfalen und Hessen zwischen 1964 und 1997 [Diplomarbeit, Freie Universität Berlin].

Mannion, S. (2002). Validating a new measure of implicit motivation [Diplomarbeit, Freie Universität Berlin].

Abdel-Karim, A. (2000). Zum Akzelerationsphänomen der psychometrischen Intelligenz: Eine Längsschnittstudie [Diplomarbeit, Freie Universität Berlin].

Baumert, J., Gruehn, S., Heyn, S., Köller, O., Schnabel, K.-U., Leven, I., Plaßmeier, N., Schleußer, R., Tauscher, N., & Thebis, F. (1997). Bildungsverläufe und psychosoziale Entwicklung im Jugendalter (BIJU): Dokumentation - Band 1. Skalen Längsschnitt I, Wellen 1-4 (Unpublished paper). Max-Planck-Institut für Bildungsforschung.

Max-Planck-Institut für BildungsforschungBildungsverläufe und psychosoziale Entwicklung im Jugendalter (BIJU): 2. Bericht für die Schulen. (1996).