Thesis - Bachelor (18)

2018
Thesis - Bachelor
Kamp, F. (2018). Differences in pitch processing between amateur and aspiring professional musicians during an auditory oddball task [Bachelor Thesis, Freie Universität Berlin].
Thesis - Bachelor
Kerber, I. (2018). The association of hippocampal subfield volumes with episodic memory performance in younger and older adults [Bachelor Thesis, Humboldt-Universität zu Berlin].
Thesis - Bachelor
Nguyen, T. H. (2018). Self-reported sleep and its relationship to learning and forgetting in an aging context. Bachelor thesis, Humboldt-Universität zu Berlin, Germany [Bachelor Thesis, Humboldt-Universität zu Berlin].
2015
Thesis - Bachelor
Ay, D. S., Wenke, D., & Shing, Y. L. (2015). Learning beyond rules: Are children better at spontaneously changing their strategy than adults? [Bachelor Thesis, Humboldt-Universität zu Berlin].
Thesis - Bachelor
Fenski, F. (2015). The development of self-regulation from 5 to 7 years: Effects of age and school [Bachelor Thesis, Universität Potsdam].
2014
Thesis - Bachelor
Kosciessa, J. (2014). The assessment of microsaccades from the rEOG [Bachelor Thesis, Freie Universität Berlin].
2013
Thesis - Bachelor
Leyk, B. E. (2013). Konsolidierung episodischer Gedächtnisinhalte im Erwachsenenalter: Altersbedingte Veränderungen des schlafabhängigen Konsolidierungsprozesses [Bachelor Thesis, Freie Universität Berlin].
Thesis - Bachelor
Werner, A. (2013). Neuronale Korrelate der kurzfristigen Immobilisation der Hand [Bachelor Thesis, Humboldt-Universität zu Berlin].
2011
Thesis - Bachelor
Falkenhausen, T. von. (2011). Anwendung der Independent Component Analysis auf Baby EEG Daten [Bachelor Thesis, Freie Universität Berlin].
Thesis - Bachelor
Haile, A. (2011). Episodic memory plasticity in adulthood: Gains and transfer effects of imagery training and its relation to visual creativity [Bachelor Thesis, Freie Universität Berlin].

Working Paper (7)

2020
Working Paper
Hertwig, R., Liebig, S., Lindenberger, U., & Wagner, G. G. (2020). Wie gefährlich ist COVID-19? Die subjektive Risikoeinschätzung einer lebensbedrohlichen COVID-19-Erkrankung im Frühjahr und Frühsommer 2020 in Deutschland (SOEPpapers on Multidisciplinary Panel Data Research No. 1095). DIW.
2017
Working Paper
Brandmaier, A. M., Ram, N., Wagner, G. G., & Gerstorf, D. (2017). Terminal decline in well-being: The role of multi-indicator constellations of physical health and psychosocial correlates (SOEPpapers on Multidisciplinary Panel Data Research No. 912). DIW.
Working Paper
Schaar, K. (2017). Die informierte Einwilligung als Voraussetzung für die (Nach-)nutzung von Forschungsdaten: Beitrag zur Standardisierung von Einwilligungserklärungen im Forschungsbereich unter Einbeziehung der Vorgaben der DS-GVO und Ethikvorgaben (RatSWD Working Paper No. 264). Rat für Sozial- und Wirtschaftsdaten.
2016
Working Paper
Kroh, M., Lüdtke, D., Düzel, S., & Winter, F. (2016). Response error in a web survey and a mailed questionnaire: The role of cognitive functioning (SOEPpapers on Multidisciplinary Panel Data Research No. 888). DIW.
2012
Working Paper
Wrzus, C., Brandmaier, A. M., von Oertzen, T., Müller, V., Wagner, G. G., & Riediger, M. (2012). A new approach for assessing sleep duration and postures from ambulatory accelerometry (SOEPpapers on Multidisciplinary Panel Data Research No. 507).
2004
Working Paper
Brehmer, Y., Stoll, G., Bergner, S., Benoit, R., von Oertzen, T., & Lindenberger, U. (2004). Selection of high-imagery words for the study of episodic memory from middle childhood to old age (Saarland University / Technical Report No. 2005). Saarland University.
1998
Working Paper
Heckhausen, J., Schulz, R., & Wrosch, C. (1998). Developmental regulation in adulthood: Optimization in primary and secondary control - A multiscale questionnaire (OPS-Scales). Technical report. Advance online publication.

Report (3)

2024
Report
Nationale Akademie der Wissenschaften Leopoldina [Members of the MPIB: Ralph Hertwig, Ulman Lindenberger]. (2024). Förderung der Selbstregulationskompetenzen von Kindern und Jugendlichen in Kindertageseinrichtungen und Schulen [Stellungnahme]. Nationale Akademie der Wissenschaften Leopoldina. https://doi.org/10.26164/leopoldina_03_01157
2021
Report
Nationale Akademie der Wissenschaften Leopoldina [Members of the MPIB: Ralph Hertwig, Ulman Lindenberger, Gert G. Wagner]. (2021). Kinder und Jugendliche in der Coronavirus-Pandemie: Psychosoziale und edukative Herausforderungen und Chancen [8. Ad-hoc-Stellungnahme]. Nationale Akademie der Wissenschaften Leopoldina [Retrieved November 29, 2021, from https://www.leopoldina.org/publikationen/detailansicht/publication/kinder-und-jugendliche-in-der-coronavirus-pandemie-psychosoziale-und-edukative-herausforderungen-und-chancen-2021/].
(English translation: Children and adolescents in the COVID-19 pandemic: Psychosocial and educational challenges and opportunities. Halle (Saale): Nationale Akademie der Wissenschaften Leopoldina, 2021).
1991
Report
Baltes, P. B., Brandtstädter, J., Rauh, H., & Silbereisen, R. K. (1991). Institutsübergreifendes Modellvorhaben zur Förderung des wissenschaftlichen Nachwuchses in Entwicklungspsychologie: Abschlußbericht, 14. Mai 1991.
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