Thesis - Bachelor (18)
2018
Thesis - Bachelor
Kamp, F. (2018). Differences in pitch processing between amateur and aspiring professional musicians during an auditory oddball task [Bachelor Thesis, Freie Universität Berlin].
Thesis - Bachelor
Kerber, I. (2018). The association of hippocampal subfield volumes with episodic memory performance in younger and older adults [Bachelor Thesis, Humboldt-Universität zu Berlin].
Thesis - Bachelor
Nguyen, T. H. (2018). Self-reported sleep and its relationship to learning and forgetting in an aging context. Bachelor thesis, Humboldt-Universität zu Berlin, Germany [Bachelor Thesis, Humboldt-Universität zu Berlin].
2015
Thesis - Bachelor
Ay, D. S., , & Shing, Y. L. (2015). Learning beyond rules: Are children better at spontaneously changing their strategy than adults? [Bachelor Thesis, Humboldt-Universität zu Berlin].
Thesis - Bachelor
Fenski, F. (2015). The development of self-regulation from 5 to 7 years: Effects of age and school [Bachelor Thesis, Universität Potsdam].
2014
Thesis - Bachelor
Kosciessa, J. (2014). The assessment of microsaccades from the rEOG [Bachelor Thesis, Freie Universität Berlin].
2013
Thesis - Bachelor
Leyk, B. E. (2013). Konsolidierung episodischer Gedächtnisinhalte im Erwachsenenalter: Altersbedingte Veränderungen des schlafabhängigen Konsolidierungsprozesses [Bachelor Thesis, Freie Universität Berlin].
Thesis - Bachelor
Werner, A. (2013). Neuronale Korrelate der kurzfristigen Immobilisation der Hand [Bachelor Thesis, Humboldt-Universität zu Berlin].
2011
Thesis - Bachelor
Falkenhausen, T. von. (2011). Anwendung der Independent Component Analysis auf Baby EEG Daten [Bachelor Thesis, Freie Universität Berlin].
Thesis - Bachelor
Haile, A. (2011). Episodic memory plasticity in adulthood: Gains and transfer effects of imagery training and its relation to visual creativity [Bachelor Thesis, Freie Universität Berlin].
Working Paper (7)
2020
Working Paper
Hertwig, R., , Lindenberger, U., & Wagner, G. G. (2020). Wie gefährlich ist COVID-19? Die subjektive Risikoeinschätzung einer lebensbedrohlichen COVID-19-Erkrankung im Frühjahr und Frühsommer 2020 in Deutschland (SOEPpapers on Multidisciplinary Panel Data Research No. 1095). DIW.
2017
Working Paper
Brandmaier, A. M., Ram, N., Wagner, G. G., & Gerstorf, D. (2017). Terminal decline in well-being: The role of multi-indicator constellations of physical health and psychosocial correlates (SOEPpapers on Multidisciplinary Panel Data Research No. 912). DIW.
Working Paper
(2017). Die informierte Einwilligung als Voraussetzung für die (Nach-)nutzung von Forschungsdaten: Beitrag zur Standardisierung von Einwilligungserklärungen im Forschungsbereich unter Einbeziehung der Vorgaben der DS-GVO und Ethikvorgaben (RatSWD Working Paper No. 264). Rat für Sozial- und Wirtschaftsdaten.
2016
Working Paper
Düzel, S., & (2016). Response error in a web survey and a mailed questionnaire: The role of cognitive functioning (SOEPpapers on Multidisciplinary Panel Data Research No. 888). DIW.
, , 2012
Working Paper
Wrzus, C., Brandmaier, A. M., von Oertzen, T., Müller, V., Wagner, G. G., & Riediger, M. (2012). A new approach for assessing sleep duration and postures from ambulatory accelerometry (SOEPpapers on Multidisciplinary Panel Data Research No. 507).
2004
Working Paper
Brehmer, Y., , , , , & Lindenberger, U. (2004). Selection of high-imagery words for the study of episodic memory from middle childhood to old age (Saarland University / Technical Report No. 2005). Saarland University.
1998
Working Paper
Heckhausen, J., , & Wrosch, C. (1998). Developmental regulation in adulthood: Optimization in primary and secondary control - A multiscale questionnaire (OPS-Scales). Technical report. Advance online publication.
Report (3)
2024
Report
. (2024). Förderung der Selbstregulationskompetenzen von Kindern und Jugendlichen in Kindertageseinrichtungen und Schulen [Stellungnahme]. Nationale Akademie der Wissenschaften Leopoldina. https://doi.org/10.26164/leopoldina_03_01157
2021
Report
. (2021). Kinder und Jugendliche in der Coronavirus-Pandemie: Psychosoziale und edukative Herausforderungen und Chancen [8. Ad-hoc-Stellungnahme]. Nationale Akademie der Wissenschaften Leopoldina [Retrieved November 29, 2021, from https://www.leopoldina.org/publikationen/detailansicht/publication/kinder-und-jugendliche-in-der-coronavirus-pandemie-psychosoziale-und-edukative-herausforderungen-und-chancen-2021/].
(English translation: Children and adolescents in the COVID-19 pandemic: Psychosocial and educational challenges and opportunities. Halle (Saale): Nationale Akademie der Wissenschaften Leopoldina, 2021).
1991
Report
Baltes, P. B., , , & (1991). Institutsübergreifendes Modellvorhaben zur Förderung des wissenschaftlichen Nachwuchses in Entwicklungspsychologie: Abschlußbericht, 14. Mai 1991.