Publications of M. Pollmann-Schult

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Pollmann-Schult, M., & Büchel, F. (2005). Unemployment benefits, unemployment duration, and subsequent job quality: evidence from West Germany. Acta Sociologica, 48(1), 36–38.

Büchel, F., & Pollmann-Schult, M. (2004). Overeducation and human capital endowments. International Journal of Manpower, 25(2), 150–166. https://doi.org/10.1108/01437720410535963

Pollmann-Schult, M., & Büchel, F. (2004). Career prospects of overeducated workers in West Germany. European Sociological Review, 20(4), 321–331.

Pollmann-Schult, M., & Mayer, K. U. (2004). Returns to skills: vocational training in Germany 1935-2000. Yale Journal of Sociology, 4, 73–97.

Büchel, F., & Pollmann-Schult, M. (2002). Overcoming a period of overeducated work - does the quality of apprenticeship matter? Konjunkturpolitik, 48(3-4), 304–316.

Pollmann-Schult, M., & Büchel, F. (2002). Ausbildungsinadäquate Erwerbstätigkeit: Eine berufliche Sackgasse? Eine Analyse für jüngere Nicht-Akademiker in Westdeutschland. Mitteilungen aus der Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, 35(3), 371–384.

Pollmann-Schult, M., & Büchel, F. (2002). Generierung eines Proxys zum Job-Anforderungsniveau aus den Informationen zu ausgeübtem Beruf und beruflicher Stellung: Ein neues Tool für die deutsche Überqualifikationsforschung. ZUMA-Nachrichten, 26(51), 78–93.

Büchel, F. (2004). Wege aus Arbeitslosigkeit in ausbildungsadäquate Erwerbstätigkeit: Kann unterwertige Beschäftigung eine Brückenfunktion einnehmen? In Hillmert, Steffen, Mayer, & K. Ulrich (Eds.), Geboren 1964 und 1971: Neuere Untersuchungen zu Ausbildungs- und Berufschancen in Westdeutschland (pp. 155–171). VS Verlag für Sozialwissenschaften.

Büchel, F., & Pollmann-Schult, M. (2001). Overeducation and skill endowments: The role of school achievement and vocational training quality (Discussion paper series/ Forschungsinstitut zur Zukunft der Arbeit No. 337).