Book (65)
1973
Book
Edelstein, W., & Hopf, D. (Eds.). (1973). Bedingungen des Bildungsprozesses: Psychologische und pädagogische Forschungen zum Lehren und Lernen in der Schule. Klett.
1972
Book
Edelstein, W., & (1972). Ungefächerter Unterricht in der Grund- und Orientierungsstufe. Hirschgraben-Verlag.
, 1971
Book
Edelstein, W., & (1971). Probleme der Schule im gesellschaftlichen Wandel: Das Beispiel Odenwaldschule. Suhrkamp.
, 1968
Book
Edelstein, W., , & (1968). Unterrichtsstoffe und ihre Verwendung in der 7. Klasse: eine empirische Untersuchung. Max-Planck-Institut für Bildungsforschung.
1967
Book
Edelstein, W. (1967). Odenwaldschule: Eine differenzierte Gesamtschule. Entwicklung und Struktur. Hirschgraben-Verlag.
1965
Book
Edelstein, W. (1965). Eruditio und sapientia, Weltbild und Erziehung in der Karolingerzeit: Untersuchungen zu Alcuins Briefen. Rombach.
1964
Book
Edelstein, W., & (1964). Der programmierte Unterricht und die Bedeutung der Forschung in der Schule. Hirschgraben-Verlag.
1962
Book
Edelstein, W. (1962). Prüfungsverfahren am Ende der Lenkungsstufe. Odenwaldschule.
Book
Edelstein, W. (1962). Prüfungsverfahren am Ende der Lenkungsstufe: Fremdsprache. Beispiel Latein. Odenwaldschule.
1960
Book
Edelstein, W., & (Eds.). (1960). Erziehung zur Humanität: Paul Geheeb zum 90. Geburtstag. Schneider.
,
Book
Edelstein, W. (Ed.). (1960). Oberstufenreform in der Höheren Schule: Berichte aus Landerziehungsheimen. Klett.
Book
Edelstein, W. (1960). Exemplarisches Lernen: Beispiel ungefächerter Sprachunterricht. Odenwaldschule.
Book
Edelstein, W. (1960). Exemplarisches Lernen: Beispiel Latein. Odenwaldschule.
Book
Edelstein, W., , & (1960). Die Schülermitverwaltung in der Odenwaldschule. Odenwaldschule.
1956
Book
Edelstein, W. (1956). Latein als geschichtliche Interpretationskunde. Odenwaldschule.
Book Chapter (202)
2015
Book Chapter
Edelstein, W. (2015). Education for democracy: Cooperation, participation and civic engagement in the classroom. In , , & (Eds.), Social relations in human and societal development (pp. 19–31). Palgrave Macmillan.
2014
Book Chapter
Edelstein, W. (2014). Zum Nachklang: Kinderrechte und Demokratie - Werte und Kompetenzen für eine nachhaltige Schule. In W. Edelstein, L. Krappmann, & (Eds.), Kinderrechte in die Schule: Gleichheit, Schutz, Förderung, Partizipation (pp. 184–197). Debus Pädagogik.
Book Chapter
Edelstein, W., & Krettenauer, T. (2014). Citizenship and democracy education in a diverse Europe. In , , & T. Krettenauer (Eds.), Handbook of moral and character education (2nd ed., pp. 386–400). Routledge.
2013
Book Chapter
Edelstein, W. (2013). Um samfélagsfræði: Tólf athugasemdir í tilefni af blaðaskrifum. In (Ed.), Sögukennsluskammdegið: rimman um sögukennslu og samfélagsfræði 1983-1984 (pp. 195–210). Háskólaútgáfan.
Book Chapter
Edelstein, W. (2013). Bildungsgerechtigkeit und Schule. In , , , & (Eds.), Jahrbuch Demokratiepädagogik: Vol. 2013/14: Neue Lernkultur, Genderdemokratie (pp. 153–166). Wochenschau-Verlag.