Book (43)

2000
Book
Gigerenzer, G. (2000). Adaptive thinking: Rationality in the real world. Oxford University Press.
(Chinese translation: Shanghai Educational Publishing House, 2006) .
Book
Krappmann, L. (2000). Soziologische Dimensionen der Identität: Strukturelle Bedingungen für die Teilnahme an Interaktionsprozessen (9th, rev. ed.). Klett-Cotta.
Book
Krappmann, L. (2000). Kinderarmut: Expertise im Auftrag des Bundesministeriums für Familie, Senioren, Frauen und Jugend. Max-Planck-Institut für Bildungsforschung.
Book
Krappmann, L., Nicolaisen, B., & Oswald, H. (2000). Soziale Ungleichheit unter Kindern in Schulklassen: Antrag an die Deutsche Forschungsgemeinschaft. Max-Planck-Institut für Bildungsforschung.
Book
Kuhn, H.-P., Uhlendorff, H., & Krappmann, L. (Eds.). (2000). Sozialisation zur Mitbürgerlichkeit. Leske + Budrich.
1999
Book
Gigerenzer, G., Todd, P. M., & the ABC Research Group (Eds.). (1999). Simple heuristics that make us smart. Oxford University Press.
(Chinese translation: East China Normal University Press, 2002)
(Romanian translation: Publica, Bucharest, in press)
(Polish translation: Zagadki heurystyk decyzyjnych. Warsaw: CeDeWu, 2018).
Book
Goldstein, D. G., Blythe, P. W., & Sharpe, W. F. (1999). Assessing the risk preferences of individual investors.
Book
Griffith, N., & Todd, P. M. (Eds.). (1999). Musical networks: Parallel distributed perception and performance. MIT Press.
Book
Grundmann, M. (Ed.). (1999). Konstruktivistische Sozialisationsforschung. Suhrkamp.
Book
Lages, M. (1999). Algebraic decomposition of individual choice behavior. Max-Planck-Institut für Bildungsforschung.
Book
Leu, H. R., & Krappmann, L. (Eds.). (1999). Zwischen Autonomie und Verbundenheit: Bedingungen und Formen der Behauptung von Subjektivität. Suhrkamp.
1998
Book
Grundmann, M. (1998). Norm und Konstruktion: Zur Dialektik von Bildungsvererbung und Bildungsaneignung. Leske + Budrich.
1996
Book
Keller, M. (1996). Moralische Sensibilität: Entwicklung in Freundschaft und Familie. PsychologieVerlags Union.
1995
Book
Uhlendorff, H. (1995). Soziale Integration in den Freundeskreis: Eltern und ihre Kinder. Max-Planck-Institut für Bildungsforschung.
1989
Book
Gigerenzer, G., Swijtink, Z. G., Porter, T., Daston, L., Beatty, J., & Krüger, L. (Eds.). (1989). The empire of chance: How probability changed science and everyday life. Cambridge University Press.
(German translation: Das Reich des Zufalls. Heidelberg: Spektrum, Akademischer Verlag, 1999)
(Excerpts translated into French in Risques, 3, 51-58) .
1988
Book
Krappmann, L., & Oswald, H. (1988). Soziale Beziehungen und Interaktionen unter Grundschulkindern: Methoden und ausgewählte Ergebnisse eines qualitativen Forschungsprojekts. Max-Planck-Institut für Bildungsforschung.

Book Chapter (445)

2018
Book Chapter
Druyen, T. (Ed.). (2018). Risikokompetenz und die Gestaltung der eigenen Zukunft: Gerd Gigerenzer im Gespräch [mit Christian Weller]. In Die ultimative Herausforderung - über die Veränderungsfähigkeit der Deutschen (pp. 289–304). Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-658-19762-9_9
Book Chapter
Wegwarth, O., & Gigerenzer, G. (2018). The barrier to informed choice in cancer screening: Statistical illiteracy in physicians and patients. In U. Goerling & A. Mehnert A. (Eds.), Psycho-oncology (2nd ed., pp. 207–221). Springer.
2017
Book Chapter
Gigerenzer, G. (2017). Risikokompetenz: Wie trifft man gute Entscheidungen? In K. M. Einhäupl (Ed.), Medizin 4.0: Zur Zukunft der Medizin in der digitalisierten Welt. IV. Interdisziplinärer Kongress Junge Wissenschaft und Praxis, 1.-2. Juni 2016, im Langenbeck-Virchow-Haus, Berlin (pp. 271–278). Hanns Martin Schleyer-Stiftung.
Book Chapter
Gigerenzer, G. (2017). Technik braucht Menschen, die sie beherrschen. In C. Könneker (Ed.), Unsere digitale Zukunft (pp. 33–36). Springer.
(Reprinted in Z-Abitur BK NRW 2017, Deutsch GK-EUS, Ministerium für Schule und Weiterbildung des Landes Nordrhein-Westfalen, 2017).
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