Book (159)
1987
Book
Hopf, D. (1987). Herkunft und Schulbesuch ausländischer Kinder: eine Untersuchung am Beispiel griechischer Schüler. Max-Planck-Institut für Bildungsforschung.
Book
Mayer, K. U., & Tuma, N. B. (Eds.). (1987). Applications of event history analysis in life course research. Max-Planck-Institut für Bildungsforschung.
Book
Oesterreich, D. (1987). Die Berufswahlentscheidung von jungen Lehrern. Max-Planck-Institut für Bildungsforschung.
Book
Trommer, U. (1987). Aufwendungen für Forschung und Entwicklung in der Bundesrepublik Deutschland 1965-1983: theoretische und empirisch-statistische Probleme. Max-Planck-Institut für Bildungsforschung.
1986
Book
Schröder, E. (1986). Entwicklungssequenzen konkreter Operationen: eine empirische Untersuchung individueller Entwicklungsverläufe der Kognition. Max-Planck-Institut für Bildungsforschung.
Book
Tölke, I. (1986). Ein dynamisches Schätzverfahren für latente Variablen in Zeitreihenanalysen. Max-Planck-Institut für Bildungsforschung.
1985
Book
Hohner, H.-U. (1985). Kontrollbewußtsein und berufliche Restriktivität: Entwicklung und empirische Erprobung eines integrativen Modells. Max-Planck-Institut für Bildungsforschung.
Book
Schümer, G. (1985). Daten zur Entwicklung der Sekundarstufe I in Berlin (West). Max-Planck-Institut für Bildungsforschung.
1984
Book
Hoebig, W. (1984). Bedürftigkeit - Entfremdung der Bedürfnisse im Kapitalismus. Max-Planck-Institut für Bildungsforschung.
1983
Book
Hoff, E., Lappe, L., & Lempert, W. (1983). Methoden zur Untersuchung der Sozialisation junger Facharbeiter. Max-Planck-Institut für Bildungsforschung.
1982
Book
Anders, K. (1982). Von Worten zur Syntax: Spracherwerb im Dialog. Max-Planck-Institut für Bildungsforschung.
Book
Auwärter, M. (1982). Sprachgebrauch in Abhängigkeit von Merkmalen der Sprecher und der Sprechsituation: eine soziolinguistische Untersuchung. Max-Planck-Institut für Bildungsforschung.
Book
Hess, J. P. (1982). Empirische Sozialforschung und automatisierte Datenverarbeitung. Max-Planck-Institut für Bildungsforschung.
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Reuss, S. (1982). Die Verwirklichung der Vernunft: Hegels emanzipatorisch-affirmative Bildungstheorie. Max-Planck-Institut für Bildungsforschung.
1981
Book
Homann, U. (1981). Die Diskussion der Schulpflichtzeitverlängerung in der Bundesrepublik Deutschland 1949 bis 1979: eine annotierte Bibliographie. Max-Planck-Institut für Bildungsforschung.
Book
Köhler, H., & Trommer, L. (1981). Quellen der Bildungsstatistik auf Länder- und Gemeindeebene. Max-Planck-Institut für Bildungsforschung.
Book
Thomssen, W. (1981). Verarbeitung von beruflichen und betrieblichen Erfahrungen: Gruppendiskussionen mit Befragten der Maschinenschlosserstudie über ausgewählte Ergebnisse dieser Studie. Max-Planck-Institut für Bildungsforschung.
1980
Book
Baumert, J., & Hopf, D. (1980). Curriculumentwicklung und Lehrerfortbildung für die Berliner Gesamtschulen: Ergebnisse von Lehrerbefragungen zur curriculumbezogenen Fortbildung und zur Rekrutierung von Gesamtschullehrern. Max-Planck-Institut für Bildungsforschung.
Book
Grote, C. von. (1980). Die Bedeutung des soziolinguistischen Kodes für die kommunikativen Fähigkeiten eines Sprechers: eine empirische Analyse der objektiven Kommunikationseffizienz schichtenspezifischer Sprechweisen in variierenden situativen Kontexten. Max-Planck-Institut für Bildungsforschung.
Book
Stanjek, K. (1980). Die Entwicklung des menschlichen Besitzverhaltens. Max-Planck-Institut für Bildungsforschung.