Publications of Lothar Krappmann

Krappmann, L. (2006). Kindheit ohne Freundschaft? Neue Aufgaben für die Schule. In G. Opp, T. Hellbrügge, & L. Stevens (Eds.), Kindern gerecht werden - Kontroverse Perspektiven auf Lernen in der Kindheit (pp. 224–233). Klinkhardt.

Oswald, H., & Krappmann, L. (2006). Soziale Herkunft, Ungleichheit in der Schulklasse und Schulerfolg - unter besonderer Berücksichtigung von Kindern ausländischer Eltern. In K.-S. Rehberg (Ed.), Soziale Ungleichheit, kulturelle Unterschiede (pp. 752–764). Campus-Verlag.

Krappmann, L. (2005). Is community compatible with autonomy?: some comments to Joan Miller's research on differing moralities in India and the United States. In W. Edelstein & G. Nunner-Winkler (Eds.), Morality in Context (pp. 313–316). Elsevier.

Krappmann, L. (2005). Identität. In D. Lenzen (Ed.), Pädagogische Grundbegriffe: Vol. 1. Agression bis Interdisziplinarität (7th ed., pp. 715–719). Rowohlt.

Krappmann, L. (2005). Rolle. In D. Lenzen (Ed.), Pädagogische Grundbegriffe: Vol. 2. Jugend bis Zeugnis (7th ed., pp. 1314–1319). Rowohlt.

Krappmann, L. (2004). Identität. In U. Ammon, N. Dittmar, & K. Mattheier (Eds.), Sociolinguistics - Soziolinguistik: An international handbook of the science of language and society - Ein internationales Handbuch zur Wissenschaft von Sprache und Gesellschaft (2nd, completely rev. and ext. ed., Vol. 1, 1, pp. 405–412). de Gruyter.

Krappmann, L. (2003). Der Einfluß des Christentums auf die Erziehung in Schule und Familie. In L. Krappmann & C. T. Scheilke (Eds.), Neue Sammlung (Vol. 37, pp. 14–30). Kallmeyersche Verlagsbuchhandlung.

Krappmann, L. (2003). Familie im Lebensentwurf - die Perspektive der nachwachsenden Generation. In K. Deufel & C. Geißler (Eds.), Gerechtigkeit für Familien (pp. 127–132). Lambertus-Verlag.

Krappmann, L. (2003). Kindheit heute - Risiken, Probleme, Chancen. In I. Flehmig (Ed.), Kindheit heute: Realität und Wunschdenken: Tagung 2002 (pp. 33–46). Verlag Modernes Lernen.

Krappmann, L., Leschinsky, A., & Powell, J. J. W. (2003). Kinder, die besonderer pädagogischer Förderung bedürfen. In K. S. Cortina, J. Baumert, A. Leschinsky, K. U. Mayer, & L. Trommer (Eds.), Das Bildungswesen in der Bundesrepublik Deutschland: Strukturen und Entwicklungen im Überblick (Rev. and ext. ed., pp. 755–786). Rowohlt.